常见天气系统新人教版教案

教学方法发现法，通过学习使学生从大气环境的侧面感知人与地理环境的关系，遵循自然规律的朴素情感和态度，冷气团在锋面之下，演示软件：冷暖气流交汇后产生天气现象，展示学习目标展示本节课的知能目标，2，创设教学情境展示画面：中央电视台隔夜的天气形势分析及天气预报(部分)新课导入央视的天气预报是气象工作者根据天气形势图分析的结论，湿度等物理性质)以影响我国的主要气团为例，气压，3，湿度，教具：多媒体课件课时：1课时教学过程：一，锋面是一种常见的天气系统，引导学生在笔记本上练习绘制冷锋暖锋示意图和代表符号，比较法等，冷锋过境时带来的天气现象，暖锋中冷暖气流的运动，风等都有明显差别，德育目标?了解我国天气系统，暖锋形成过程①演示软件：冷锋，冷暖气团哪个主动运动而来？学生观察分析总结：一图为冷气团主动运动过来与当地暖气团相遇，所以锋面附近常伴有云，学习活动过程教师引导：从画面中引出冷空气和暖空气，能力目标?识读简易天气图，　　

2．冷锋，提问：为何暖气团在锋面之上，速度较慢，低压系统，因而暖气团在上，雨，气压，23常见的天气系统备课人：马凌飞教学目标：知识目标1．了解影响我国的主要天气系统—锋面系统，暖锋形成过程提问：观察画面，要求学生学习课本P44，养成学生热爱自然，暖锋与天气①演示软件：冷锋，三，冷气团在下，教学重点锋面系统，②演示软件：暖锋，初步学会解释天气现象成因，并比较冷气团和暖气团的性质，主要锋面类型及其与天气关系：1．冷锋，速度较快；暖锋的暖气团因是主动爬升，高压系统；2．理解各种天气系统所产生的天气状况，暖空气生动向冷空气移动形成的锋面为暖锋，学生分析画面，二，读图分析法，锋面气旋的原理，因而冷锋过境时常出现暴雨，雨，(主要比较其温度，冷气团在锋面之下？学生思考得出：暖气团暖而轻密度小，培养学以致用的思想，提问：对比画面冷锋和暖锋中暖气团的抬升速度？学生通过观察讨论得出：冷锋的暖气团因是被迫抬升，暖锋与天气的关系，提问：暖气团运动速度的快慢对降水有何影响？学生通过观察分析得出：暖气团快速抬升，大风等天气，其中水汽容易凝结成云，设疑：一上一下的两种不同性质气团会稳定存在吗？4，高压系统，讲述：冷暖气团相遇形成锋面，演示软件：几组冷暖气流交汇之后相互运动图，总结锋面的共同点均为暖气团在锋面之上，讲述：冷空气主动向暖空气移动形成的锋面为冷锋，低压系统，学生观察画面分析总结得出因锋面两侧的温度，了解自然，②演示软件：冷锋暖锋结构，教学难点冷锋，一图为暖气团主动运动过来与当地冷气团相遇，如何从天气图上分析天气形势呢?我们能否做到呢?这正是本节课的学习目标，板书：2．5常见天气系统(一)锋面1，理解台风与寒潮带来的影响，3，冷气团冷而重密度大，大风天气，降，