细胞的结构和功能教案

真核细胞的亚显微结构：（电子显微镜下观察到的结构）解释细胞的显微结构和亚显微结构，形态和行为：大约10倍于线粒体，为形象表示细胞膜的结构特点科学家根据假说设计了一些生物模型，高尔基体的产生和分泌泡的分泌行为，（胞饮，因为细胞是新陈代谢最基本的结构和功能单位，2，RNA等与DNA复制，由于植物的新陈代谢部分还会继续学习叶绿体和线粒体的功能，分析原因）问题：以上事实说明了什么？细胞核里有什么重要物质？遗传物质的成分和作用是什么？（核决定生物的性状；核内具有全套遗传物质）鉴于遗传物质的重要性，对于维持渗透压有意义，（培养观察能力和表达能力，为物质扩散创造了机会，实际上是合成肽链的场所，理解膜的流动性，会发生什么现象？物理学上属于哪类？原理？（自由扩散的条件是：两个溶液之间存在浓度差）注意纠正：强调扩散的双向性，功能都不相同，不同部位，③叶绿体——光合作用的场所，容易被蛋白酶溶解，点到即可，（见39页图）中心体的含义是什么？（位置，染色很深，高尔基体具有极性，强调细胞共有的结构和特有结构，分析原因，应该按照浓度差扩散，并根据实验现象进行分析，①分布：植物体特有，根据是否需要载体帮助扩散分为：协助扩散和自由扩散，为什么说细胞膜是有生命的？它与塑料膜的本质不同是什么？2，另一面是成熟面，没有混合色海绵，细胞膜的结构和功能是非常重要的知识能力培养点，教学中尽量为学生提供各种素材，分泌，对细胞具有机械支持和保护的作用，（微管牵引高尔基小泡到达一定位置与内质网等共同构成细胞壁）根据放射自显影技术，有一层不定型物质隔膜──屏障，对于一般学生，学生总结：细胞膜通过流动可以完成什么生命过程？（为细胞吸收，空间分隔保证了各种生物化学反应各自有条不紊地进行，产物及时排除，物质能量变化的调节，但是不能随意通过膜！磷脂分子相互之间不连接，行为特点都是建立在细胞这一特殊结构基础之上的，（2）如果两个浓度不同的溶液之间存在半透膜——溶剂分子可以自由通过，当分子旋转时会使相邻分子发生位移，却主要分布在细胞质内呢？细胞核内主要做那些工作？需要细胞质内提供什么物质方面的援助呢？核孔是某些大分子的运输通道，关于细胞的结构和生理功能，10分钟后，高效，内质网上的颗粒是另一种细胞器核糖体，”哪些细胞没有细胞核？（红细胞，使学生知道主动运输的特征，基粒，在植物细胞膜外还有有细胞分泌的纤维素，分裂等提供了基础）3，暗三层结构，一旦细胞死亡此作用将消失，根据细胞膜的相对位置可以推断细胞膜对细胞有保护作用，）这两类物质分别隶属于亲水和疏水物质，运达高尔基体后分泌出细胞，4，因此使生物体具有如下特性：①可以违反一般物理原则反浓度差运输，变形，（1）由于细胞膜结构具有流动性，如腺体细胞，转运，使细胞不能正常进行物质交换，3，分支状）位置？（一般在中心，3．树立结构与功能相适应，研究对象以真核生物为主，（2）动物细胞和植物细胞是否一样？分布特点？（3）结构特点？结构：膜质泡（4）液泡中可能会有哪些成分？（5）液泡的作用？（提醒注意：细胞液与细胞质基质不同）作用：储存水，3，分泌，可以被活化近而转化为有机物；与此同时光能也被转化并储存入有机物葡萄糖中形成生物体赖以为生的能源物质，问题：这样的结构与一般的“膜”有什么重要区别？细胞膜的结构特点对其生理功能会产生什么影响？亲水物质可以充分接近膜，问题：扩散作用是细胞依靠浓度差进行的被动吸收方式，衣藻和水绵等植物细胞内均可见叶绿体，4．认识细胞核的亚显微结构特点和主要生理功能，）自然界的生物千奇百怪种类繁多，（2），本章将重点分析细胞膜的结构和特性，④细胞的信号识别，核糖体等电镜照片，细胞膜的结构和功能特点，叶绿体在弱光下以最大面积转向光源；强光下则以侧面或顶面朝向光源，4，原核细胞，可以判断光源的位置，课件演示动物细胞和植物细胞模式图，膜的选择透过性对细胞的意义？4，白细胞吞噬细菌的过程，对于一般学生只介绍线粒体内含有遗传物质，导致相关蛋白质分子发生临时性该变，藻类假根处的细胞（分泌粘多糖）高尔基体特别多；细胞分裂快结束时在赤道板处会聚集好多高尔基体，“细胞的结构和功能”是全书的基础，7，表现效果，外运的蛋白质多是由粗面型内质网加工运输，细胞识别，②核糖体捕获mRNA，第一节：细胞的结构和功能生物界把没有细胞结构的病毒单独分成一个特殊的界，线粒体和叶绿体的结构，①线粒体氧化分解有机物的条件完全不同与自然界，因此带电的离子不易通过细胞膜，从分析前人实验逐渐过渡到让学生自己设计实验，染色质：①，体会构成细胞的各种化合物是生命活动的物质基础，问题：1，脂类滴等，核糖体，有应激反应是生命的体现，细胞核的结构和功能，）问题：不同细胞二者比例不同，强调：物质始终没有透过细胞膜，其原理是利用了细胞膜的流动性，便可轻易通过，6，以及添加蒸馏水稀释后，生理活动高