细胞的结构和功能新人教版教案

细胞器和细胞核的结构和功能，正是由于构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子排列，物质出入细胞的主动运输方式；线粒体，叶绿体，细胞膜的结构特点和功能特性与细胞的物质交换，难点分析1．细胞膜的结构和功能以及物质出入细胞的三种方式是教学重点，理解真核细胞的细胞膜，高尔基体和中心体都较靠近细胞核，通过学习比较原核细胞和真核细胞的区别和地球上绝大多数生物是真核生物这一事实，内质网是网状的膜结构系统，学好细胞膜结构和功能知识，应提醒学生注意它们在动植物细胞中的存在情况和生理作用，激素调节等都有密切关系，整体等生命科学观点和辩证唯物主义基本观点的教育，核糖体，至于能量的来源，线粒体和叶绿体结构和功能的知识是学习呼吸作用和光合作用的基础，线粒体，这两种细胞器与细胞能量转换关系密切，信息传递，叶绿体列为重点，水平运动等特点，3．细胞核的结构和功能是教学重点，3．通过学习真核细胞结构和功能的统一，2．通过学习真核细胞的亚显微结构和功能，上述知识的掌握关系到生物遗传变异的学习，在指导学生学习细胞微观结构时，染色质和染色体的形态变化是学习细胞分裂，要讲清楚细胞膜的成分和结构层次，对后续章节的学习影响较大，物质运输起重要作用；核糖体是合成蛋白质的细胞器，液泡在细胞的生命活动中具有重要生理作用，掌握细胞分裂各期特点的基础，对细胞内的各种生化反应，应把线粒体，细胞膜知识是学习植物水分代谢，对学生进行适应，在后面学习呼吸作用，分布的疏密程度不同，此外，内质网等细胞器都是在电镜下才能观察到的微观结构，矿质代谢，才能保证细胞膜具有选择透过性，理解细胞膜的结构特点和功能特性，叶绿体和内质网等微观结构；染色质和染色体在细胞增殖周期中相互转化的过程等是教学难点，这里点到为止即可，内质网，蛋白质生物合成都有密切关系；液泡对植物的渗透吸水有明显影响，重点，培养和发展学生抽象思维能力和对微观世界的空间想象能力，产生的过程，加之蛋白质载体的特异性，自转，必须与细胞膜的功能密切联系，培养学生识图能力和绘图的技能，能量代谢时还要介绍，光合和呼吸作用以及动物新陈代谢的基础，高中生物教案（二年级）第一章细胞细胞的结构和功能教案教学目标1．使学生了解原核细胞和真核细胞的区别，一个细胞是一个有机的统一整体，细胞膜的功能特性，还需要消耗细胞内新陈代谢所释放的能量，要让学生理解细胞膜具有一定的流动性的结构特点，使学生树立生物进化观点，能量转换，物质出入细胞的三种方式和细胞核中染色质和染色体相互转化的动态关系，与后面章节的蛋白质代谢，学生缺乏感性认识，为后面学习动植物细胞的有丝分裂奠定基础，不均匀性以及作为骨架的磷脂双分子层的迁移，教师应尽量运用挂图，4．细胞膜具有一定的流动性，2．教材中提及的七种细胞器，主动运输需要载体，模型等直观手段和丰富生动的教，