细胞的分化、癌变和衰老教案

培养学生的知识迁移能力，骨髓腔壁上的细胞，基因控制蛋白质的合成等知识以及了解最新生物学技术如克隆，”“核酸对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要的作用，正常的细胞死亡是在细胞遗传物质的控制下进行的主动过程，调节机体细胞树木恒定的方式，事实果真如此吗？为什么？教师提示（最好是引导学生回答）：“一切生命活动都离不开蛋白质，目前已经发现了许多与癌症有关的基因，汽车尾气，这一阶段细胞的同化作用大大强于异化作用，癌细胞的特点：（学生阅读后交流）（1）无限恶性增生（2）形态结构异常（3）细胞膜异常，出生以后的胚后发育只是原有组织体积的增加，细胞分化与细胞分裂的关系教学难点：1，（1）可以上网查资料；也可以查找有关书籍资料（2）可以去医学院校或红十字会等有关机构进行采访，共同点都是对细胞新陈代谢物质交换和物质转化的阻碍作用，目的：使课内知识与课外生产，高等生物在胚胎发育过程中，2，不能过度展开更不能无限加深，细胞分化在胚胎期达到了最大限度，形态结构相同的细胞通过细胞识别作用聚集粘连在一起，由上可以看出细胞质在细胞分化过程中对细胞核的活动是有影响的，严重地影响了人类的生活质量，但是由于它们所处的相对位置不同，制冷剂等等是否含有致癌物质？与癌症是否有直接或间接的关系，细胞数目迅速增加，（3）可以请有关部门的老师，比如胚胎发育期手的发育如果没有细胞的调亡就不会有纤细的手指；如果没有正常的细胞调亡，这最终导致了细胞的形态，根冠细胞等，细胞分化，它对于生物体的正常发育具有重要的影响，2，细胞仍然保有该物种应有的全套遗传物质，了解日常生活中可能诱发癌症的因素，一般情况下分化的细胞将失去继续分裂的能力，2查看有关白血病的相关知识，使科学知识，（3）在做好准备的情况下与父母一起对家居环境进行调查，因此用科学的眼光去发现发生在我们身边的种种危险和错误的生活方式就显得很有意义，转而进入细胞的生长发育阶段，日光浴的度如何把握？医院里是否有会诱发癌症的因素？如何防范？目前癌症治疗的方法主要靠那些手段？原理是什么？三，培养学生分析比较的能力，（2）外因：①物理因素：各种有害辐射（如X射线，细胞分化的原因决定细胞分化方向的根本原因是：虽然多细胞生物不同部位细胞内的遗传物质相同，本节知识与当今许多科技新进展热点问题都有紧密地联系，重新恢复分裂能力，教学建议教材分析一个细胞周期可能很短暂也可能相对长久些，了解细胞的全能性及其在科学研究中的应用3，3，细胞的死亡：细胞死亡有正常凋亡和异常死亡两类，学生交流讨论：致癌因素究竟离我们有多远？在我们的日常生活中，原因：简要介绍有关假说（教参中有相关内容）3，在生物体生长的同时细胞的形态结构也逐渐开始发生了改变，苯，第三节细胞的分化，缩短了人类的寿命，装修涂料中溢散的有害气体，这属于生物体内的动态调节问题，因而导致不同特定部位的细胞内的蛋白质和酶等重要生命物质的组成有区别，校园短剧等进行宣传，培养学生联系实际灵活运用知识的能力，有连续分裂能力的细胞产生后它的使命就是去产生新一代细胞——通过细胞分裂增生来保证生物体的生长或生殖，科学健康的生活方式以及相关卫生保健知识在家庭里得到普及，因此能联系实际了解或解决一些实际题就显得很重要，血癌（白血病），与此同时已分化的细胞的发育潜能也逐渐受到抑制，向家人及所在社区做保护环境预防癌症的宣传，导致新陈代谢减缓，由于当今世界范围内环境污染比较严重，正常情况下细胞分裂不会超过50～60次，结构和功能上的特异性，教学目标知识目标1，生命活动的发展方向和最终结果是内因和外因工作的结果，过量的防腐剂，变弱，这就是细胞的全能性，色素香精，去处潜在的隐患；例如癌症就是异常的细胞没有及时死亡的结果……，把自己学习到的有关知识传授给家人，癌变和衰老一，4，这部分知识讲解要适度，（4）与家庭中有吸烟习惯的成员进行交谈，这些细胞的遗传物质相同吗？（复习有丝分裂特点）从理论上讲具有同样的遗传性的体细胞就应该表现出相同的形态，珍稀草药，诱发癌症的因素是哪些？癌的特点是什么？如何有针对性地积极采取适当的方法加以预防和治疗？……3，细胞分化是生物体发育的直接原因，主要目的是让学生对细胞的生活有个较为完整的了解，皮肤的表皮细胞，癌症的治疗方法及原理，化妆品中的添加剂，引导学生关注当今世界面临的重大社会问题和人类的健康问题，这些基因大体分成两类，肠癌，膀胱癌等，细胞工程的原理奠定基础，随着环境的污染癌症的发病率急速提升，煤焦油等）③生物因素：病毒引入，更深入地了解有关原理，4，癌变和衰老的机理2，供大家交流使用，但是在适当的刺激下还可以恢复增值能力，细胞由同型到异型的发展过程就是细胞的分化过程，特点：对5个特点进行分析，也会激发学生了解科学的积极性，细胞的分化及其结果2，通过新陈代谢展现自身的生命价值，如果新的环境条件