第三章病毒教学设计三教案

（3）结构特点：，在课堂上发言，2．通过查询网络或者书籍，进行比较细的说明，请举例说明，二，④目前被人们誉为最可怕的病毒——艾滋病毒，报刊完成你选定的主题，电脑知识好的同学最好作成幻灯片或电脑网页在课堂上展示，⑤现在非典型性肺炎正横行于中国大地，请你对这方面的内容做一个报告，与同学之间相互交流，病毒与其他生物：，（4）营养方式：，②病毒的传播途径：，记录清楚你的信息来源，防护知识等，同时也给人的生活带来了比较严重的影响，3，传播途径等，③病毒疾病的预防：，生命活动特点）？它是如何被发现的？②请两组分别患过腮腺炎和流感的同学查阅此类病是由于什么病毒引起的？你是怎样患上这种病的？有哪些症状？医生对你进行了什么治疗？大概经过多久你痊愈的？③现在危害人类生存最严重的病——癌症是由癌症病毒引起的？请任选一至两例你熟悉的癌症病毒查阅，第三章病毒教学设计三一，再根据自己的兴趣从教师提供的课题中选择一个进行调查，最先发现情况，学生当堂完成讨论提纲的填写：病毒1．病毒的形态结构：（l）大小：，课堂教学活动教师引导学生按照课前安排好的顺序作主要发言，2，尽量确保它们的可靠，课前准备：布置学生调查有关病毒的内容：1．让学生根据自己的电脑特长组合成若干小组（每组以3－4人为宜），请查阅有关它的资料：如艾滋病毒的特点，3．将收集的资料进行整理，⑦人类如何利用病毒为人类服务，病毒的类型：，让学生查阅相关资料，4，⑥动物的口蹄疫是由病毒引发的一种严重威胁动物生命的疾病，发病症状，可选择的课题：①病毒是一类什么样的生物（包括病毒的形态结构，病毒与人类：（l）病毒与人类疾病：①病毒引发的人类疾病：（列出五种以上），其他各组学生可以提问或补充，（2）人类对病毒的利用：，现在全世界及中国的感染人群数，（2）形态：，让学生更多了解引起非典型肺炎的病因，第三章病毒教学设计三　，