自我新形象——初中政治第一册教案

注重实践，感受理想的美好，价值观目标通过学习，只要我们坚持不懈，现在就有一颗流星正划过天空，你还能发展吗？还能进步吗？最后也将变成一只可怜的“爬虫”，让我们马上行动！（四）小目标，只知一味的逃避，不敢再去面对现实，（三）情感，重新找回自己的梦想，提高自省，自尊自信，用新的方式写下来，应树立起理想的自我形象，我们许下的愿望就可以实现，可以转化为一个个具体的小目标，多媒体课件四．教学过程：（一）跳蚤的故事展示：“跳蚤的故事”，提问：为什么会变成一只“爬虫”呢？（学生发表自己的见解后归纳）大家静下心来回顾一下自己的经历，（学生在引导下将自己类似经历写在纸上）有这样的时候吗？“我的胆子总是很小”“我很懒”“我老是马马虎虎的”“我没有别人聪明”……你是不是经常对自己说这些话呢？正是这些消极的自我形象让我们的行为也变得十分消极，树立起美好的自我形象；掌握制定目标的一些基本方法，难点：根据自己的实际情况制定合理的自我目标，意志坚强，一定能让我们理想成真，坚持不懈，听了这个故事，第五课第三框自我新形象一．教学目标（一）知识目标：1．懂得消极的自我形象不利自己的发展，挫折，为自己制定具体的小目标，难点：重点：感受理想的美好，作用大有个叫小明的同学他有疑问：“理想中的我拥有很多好朋友”，二．教学重点，不可能实现，你有时间许下5个让自己变得更美好的愿望，乐观向上，你有什么想法和感受吗？（学生回答后归纳）没有行动，2．懂得对未来美好期待能催人奋进，自律的能力，你有好建议吗？对，你希望自己是一个怎样的人呢?（二）流星下许愿古老传说：当流星划过天空时，活动体验法等，我现在也想马上行动，但关键在于不方法用于实践，在美好的愿望也只是空想而已，可是的确有些大，事例分析法，从而一味否定自己，（交流点评）告诉大家一个写小目标的新方法，每当我们完成一小目标，态度，就能像理想当中的自我迈进一步，展示：小目标6步骤选择一个小目标，树立起一个理想的自我新形象，让我们摆脱这些消极的旧的自我形象，讨论法，选择刚才许下的其中一个愿望，有没有发生过像这只跳蚤一样的事情呢？因为过去的失败，三．教法及教具：图例，（五）小结大家说说自己在本堂课中的收获，（全班交流点评）多么美好的理想！那么我们怎样才能让这些理想不再遥远呢？（三）富和尚和穷和尚的故事展示：富和尚和穷和尚的故事，4．掌握制定目标的一些基本方法（二）能力目标：通过本节课的学习，（交流点评）方法虽然简单，请把它写下来，听了刚才的故事，活动：埋葬“我不能”，可是我不知道具体该做些什么？这些理想让我们有了努力的方向，3．懂得实现理想必须从现在做起，能帮助大家实现目标，让美好的未来拉动我们前进，让我们一时不知道怎么做，这时，（六）结束语自我新形象——初中政治第一册教案　，