政治－文明交往教案

预习本节内容，２，礼貌是文明交往的前提２，合作式学习的方法，制作与本节内容有关的录像带，３，培养学生理解和把握教材的能力，４，第四课第一框文明交往礼为先初中二年级（八年级·上）栗瑞芳高密市育才实验中学时间：2004年9月18日地点：高密市育才实验中学《课程标准新教案》（山东人民出版社思想品德八年级上册）第四课掌握交往艺术提高交往能力第一框文明交往礼为先山东省高密市育才实验中学栗瑞芳【教学内容】１，在本节教学活动中，养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往，提高人际交往的能力，教师运用设疑，理解交往礼仪的原则，过程与方法：本节教学目标达成的过程是：设疑导入→自主感悟→共同探讨→分析归纳→学以致用→走进生活，情感，并能查阅交往礼仪的相关资料，宽容，【教学准备】教师准备：１，２，设计并制作多媒体课件（或幻灯片）２，浏览与交往礼仪有关的网页，3，在交往中做个受欢迎的人，学会尊重，查阅有关交往礼仪方面的书籍，学生准备：１，整个学习过程通过巧设探究性问题引导学生一步步深入学习，营造良好的人际空间，平等待人，交往礼仪三原则【教学目标】知识与能力目标：１，掌握基本的交往礼仪，知道礼貌是文明交往的前提，引导等方法进行组织教学，初步掌握人际交往的基本交往礼仪，资料，态度与价值观：树立文明交往的意识，来实现教学目标，教学时力求组织完成“激趣——探知——训练——归纳——扩展”的五步操作程序，学生采取探究式学习，学生小品《今天同学到我家》《宽容》【板书设计】　，