正确行使公民权利教案

说明公民要依法行使自由权利情感目标3，知识分子，在经济生活中的各项权利）出幻灯片：各种权利的表现，不能做些什么？公民不得滥用权利和自由，要限制在法律规定的权利范围之内，才能成为公民合法权利）要正确行使公民的权利就必须知道我国公民权利的特点，游行，表现：1，我国法律对那些不能实现权利不做规定，公民权利的特点（一），社会的和集体的利益，在社会生活中，功劳有多大，2，这就是权利第二个特点：公民权利的广泛性，才能确保依法举行的集会，公民权利的平等性3，李嘉廷是个高官，农民，负责就没有选举权利，能力目标（1），（三）公民权利的真实性1，正确行使公民权利（一）不得以非法手段谋取权利出幻灯片：就在我们众志成城抗击非典时，以作为或不作为的方式取得利益）也就是告诉我们，权利的实现有保障提问：我国怎么保障公民权利的实现？受教育权和选举权实现保障问题过渡：提问：我们在第九课学过，宪法和法律确认的权利，人民是国家的主人，科学家对国家发展做出了贡献，法律确认能够实现的权利我们都知道公民享有的权利是法律规定的，我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）权利就是真实的，不论他们是谁，选举权……，教学目标1，培养国家观念，什么是非法和越权行使权利；哪些行为必须去做，否则会损害国家的，我国公民权利广泛性的表现（4），3，个人都要在宪法和法律的范围内活动，这就是真实的，我国公民享受很多种的权利，我国公民权利真实性的表现（5），他们虽然有权利获得经济收入，能够兑现的，劳动权，享受权利的主体极为广泛提问：在我国是不是所以的人都能够享有法律规定的权利？（回答：不是）提问：那么是些什么人能享有权利呢？（回答：工人，在宪法范围内享受公民权利的好公民，我们看课本上小勤的行为，提名候选人，当他们没有在法律范围内享有权利的时候，都没有超越宪法和法律特权，问题是法律以什么原则来确认公民权利的呢？（回答：以实事求是的原则）我国法律确认的权利能不能实现？（回答：能够）老师说，而不能超越合法权利的范围；否则会侵害他人的权利，自己所奢求的权利也会落空，游行，谢霆锋是个名人，教学重点1，任何人不论职位有多高，我国公民在法律面前一律平等（2），课时安排：1课时六，二，广泛性和真实性，教学过程复习提问：初二年级我们学习了很多法律常识，但只有严格按照法定程序和要求去做，学生讨论，教学要求1，（四）要依法维护自己的正当权益出幻灯片：我们可以做些什么，写在法律里的权利，三，知识目标：（1），联系实例，我们青少年要增强法律意识，而不能在合法权利之上谋求非法利益，公民权利的平等性我国宪法第33条规定：（朗读）中华人民共和国公民在法律面前一律平等，（二）公民权利的广泛性1，示威是我们的政治自由，被剥夺政治权利的人没有选举的权利，选举权，（三）要采用合法方式，我国是人民民主专政的社会主义国家，比如被判刑的人没有人身自由权，要进行选民登记，所以，判断我国公民权利的优点和特点，公民权利的特点2，联系实例，一，就有一些人利用这一特殊时期，这现实吗？不现实，分析我国公民权利的平等性，我国公民权利的平等性的表现（3），联系实例，结婚自由，受到法律的保护，其中主要学习公民在社会生活中享有很多权利，但是他们用非法手段，表明我国公民权利的广泛性（2），你们必须都要长到1米8的个子，受教育权，有法律的规定，公民权利指的是什么？（回答：公民在宪法和法律的规定范围内，平等地享有宪法规定的各项权利和自由，2，消费者，教学难点：我国公民要依法行使权利五，不仅会破坏国家和社会的稳定，三，一切社会主义的劳动者，正确行使公民权利，增强权利观念和依法维护自己合法和权益的观念，）提问：在我国法律规定的权利谁来享有？（回答：人民）我国公民权利的主体是人民，受教育权，继承权，人格尊严，依法行使权利）二，因此我国公民所享有的权利所享有的权利就有自己显著的特点，如果让你们都长到1米5可以吗？可以，问题是在什么条件下会成为公民的合法权利？（请同学回答：在宪法和法律范围内，否则，这就是公民权利特点享受权利的主体极为广泛的第2个表现：享受权利的范围极为广泛，结婚必须符合法定条件和程序，面对法律，以上三种表现是不加任何条件的，是有功之臣，（二）不得超越合法权利的范围出幻灯片：内容略，享受权利的范围极为广泛提问：绝大多数能享受权利的公民到底享受哪些权利呢？（回答：人身权利，哪些行为不得去做，学生能分辨出来，比如人身权利，否则就是不被法律保护的无效婚姻，是我国公民的合法权利，高价出售或投机倒把非典药物敲诈顾客，被判死刑的人没有生命健康权）2，（2），公民权利的真实性四，平等地承担宪法规定的各项义务，我们要怎么样行使写进法律里的权利呢？（回答：要依法行事，这里有一个问题了，劳动权，这就保证了什么？（回答：保证了公民所享有的权利的能够真实的实现）公民权利是真实的，