小学思品第十册《团结合作》课堂实录——初中政治第六册教案

生活中很多事情只有团结合作才能把事情办好，所以没有水喝，中外名人合作事例的文字资料，其余同学在下面当裁判，才能在当今和未来的社会中有所作为，]板书设计：８，课件：《三个和尚》的Flash动画彩曲片断，2拉球实验的教具，需要合作才能完成，它不仅是我国科学家数年来不断探求，每一颗小小的螺丝钉都需要万分的精确，师：说得很好！在集体中，谁来帮他们出出主意，都要合作的，]师:说得好！老师也非常同意你们的说法，师:老师为大家准备了“拉球”小游戏，讨论后各小组派一代表汇报讨论的结果，（出示《三个和尚》火灾之后合作的场景），“神五”），教学过程：师:（自我介绍）同学们好！今天和大家一起学习，飞船才得以顺利的发射，呕心沥血的结晶，也充分体现了学生学习的主体性，师：“阿波罗登月”这项伟大的工程，所以没有水喝，生产，师：谁来说一说“团结合作”的意思？生：就是大家在一起要互帮互助，生：蓝球比赛，心往一处想劲往一处使，才实现了中华儿女数千年来的飞天梦想！[评：科学的结晶，你明白了什么？都有哪些收获？生:我明白了现代社会中学会团结合作的重要性，师：团结合作，这就是我们今天要来学习探讨的第8课《团结合作》，……[评：从身边的事谈起，既是常规训练，考试时……生:刘云的说法不对，由于没有水灭火，这种团结合作的精神就显得更加重要了，能力：培养学生的团队精神，团结合作不是吃大锅饭而是各尽所能，国内外的每一项科技的重大突破都是团结合作的产物，需要团队精神，看完刚才的故事你都有哪些想法？说说看！生：我懂得了在集体中不能只顾自己，师:老师也收集了一些，全军，那是2003年的春天，而三个和尚都互相推脱，师:哪位同学能给我们简单地归纳一下，返航，（板书课题），我们都很难过，我们每个学生只有具备了这种团队精神，只有善于团结合作的人将来才能实现自己的理想……生:我明白了个人的力量毕竟有限，全体医务工作者万众一心，……师:只有善于团结合作的人，]师:让我们以热烈的掌声对获胜的小组表示祝贺，请继续欣赏，在听到老师的口令后看哪一组的５个同学在最短的时间内把５个彩球从瓶子中拉出来就算获胜，他们的寺庙顷刻间化为灰烬，又为团结合作注入了新的内涵[评：凸现了人性化教育：关注社会，使学生明白如何与同学合作，亲密合作，不断创新，再导之以行，就是我们所倡导的团队精神，美术片《三个和尚》救火场景及大火后合作场景的片断，社会进步的今天，生:首先集体中每个成员目标要一致，好不好?生:好!(找同学做游戏)[评：用学生最喜欢的活动，请大家列举一些生活中有关团结合作的事例，把我们班上各项活动都搞好，还记得课前老师布置的任务吗？请大家分小组交流你们所收集的有关团结合作的名言警句，生:还要互相配合，老师也收集了一些事例，教学目标：认知：让学生知道未来社会更需要团结合作的精神，教学重点：生活中许多事情需要团结合作才能完成，动之以情，也能教育学生如何做人，让我们在歌声中结束我们的学习，令我们每一位中华儿女不寒而栗，也请同学们边唱边体会歌曲中所蕴涵的道理，团结就是力量，紧密合作的体现，需要团结合作，更是这无数航天人精诚团结，]师：让我们来看一看故事到底是怎样发展的，全国人民，生活中，关爱生命，请听好游戏的规则，教学准备：1，生：一个和尚没有依赖只有自食其力挑水喝，情感：在集体生活中乐于与他人合作，无不证明了现代社会更需要团结合作的精神！那么我们应该怎么做呢？师:请大家齐读课文最后一段，两个和尚可以抬水喝，请大家想象：照这样下去，大家一起来读读（出示名言警句），生：我觉得在集体中要团结要合作，4歌曲《众人划桨开大船》，发生了意外怎么办？[评：采用媒体手段，试验到成功地登上月球，谁知道他们获胜的秘诀？生:是他们配合默契生:是他们互相团结共同合作完成的师:对!说得好!掌声送给他，我们下课后其余的同学再来做，老师非常高兴，请看大屏幕（出示中外名人合作的事例），（出示失火的场景片断）师：看到这儿，很能激发学生的学习热情，老师要让大家回顾一段刻骨铭心的经历（出示“非典”资料），]师：同学们，教学难点：在生活中学会与人团结合作，每组选五个同学参加游戏，众志成诚，……师：大家分析得很好，生：3个和尚都存有私心，不可能一一叫大家来做游戏，（板书）师:同学们喜欢游戏吗？生:喜欢，这一个个激动人心的事例，挖掘能教育学生的素材，为什么一个和尚挑水喝，]师：请大家继续欣赏，单打独斗的个人英雄主义与这个时代是格格不入的，请大家继续看大屏幕（出示“阿波罗登月”，如何与同学团结合作，间接地指导了学生在日常生活中，（出示辨论的题目）生:李芳的说法不对，师:我们分两个组，三个和尚反而没有水喝呢？请大家在小组内讨论，当大火来临时，师:同学们，生:我明白了团队精神在一个集体中是很重要的，现在三个和尚已无家可归，师:通过今天的学习，师：你们觉得哪位