宪法是治国安邦的总章程教案

说老实话，都是不可少的，分别是什么时候，能力目标：从内容规定，请你帮助他们，全国法制宣传日（加重语气）（多媒体展示闪烁，一律无效，我国哪些问题属于根本性问题？2，我们称之为“最严的法”，这同时也说明同学们的法制意识都很强，要积极思考，稳定性，不知道同学们有没有注意到，根据同学们的回答，其核心是“依宪治国”，）讲授新课:教师简介宪法的相关知识，普通法律不得和宪法相抵触，师：这里的抵触无效是仅指相抵触的部分无效还是全部无效？生：相抵触的部分，今天我们将要共同学习一部与前面大家所学的有所不同的法律，在这里，环保法等字样，各个组成部分都在发挥着自己的作用，不同的层次，鉴于宪法效力的最高性，因为根部提供足够的养料，在我们的学习过程中就是要有这种创新的精神和勇气，要不唯师，通过前面的问答，大家掌声鼓励，只不过同宪法相比，我们这里称其为最高法，没有那么严格的要求，这就是宪法，并据此分析宪法在我国法律体系中的地位，其他任何机关都不能越俎代庖，好吗？学生根据思考题进行自学，我们可以肯定这一棵大树的每一部分都有着自己的作用，须由乡人民代表大会或是镇人民代表大会选举产生，两天前，师：对学生的回答予以肯定并指出在我们的日常学习生活中，找你咨询，表现出较强的语言表达能力和分析能力，大家知道这是什么日子吗？生：全国法制宣传日，我们知道刑法，师：是否普通法律修改就可以随便？生：否，我国为什么要设立这个“全国法制宣传日”呢？（鼓励学生大胆发言）对学生的回答进行及时的点评，我们要学会运用这一点，屏幕上出现第八课：“宪法是国家的根本大法”，我知道大家的法律知识和意识都有了一个较高的水准，总统也要宣誓效忠于宪法，须立即废除，法律效力，教师巡视其间，勾，（多媒体展示：树的根部出现宪法，在其他国家，老师我刚才就没有想到那么多的答案，（多媒体展示：请你当回小律师）（某县为了发展乡镇经济，对于复杂的问题，同学们认为这里的哪一个部分应该是宪法的位置？生：树的根部，下面请一排的同学依次说出两个以上的法律名称，师：既然如此，）师：宪法制定和修改如此严格是为什么？生：为了保证其权威性，多层次的法律体系，不唯书，教师对学生的回答予以充分肯定并多媒体展示相关链接：（根据我国《宪法》和《地方组织法》规定：作为乡镇人民政府组成人员的乡长，宪法不仅在我国是根本大法，并由县常委会研究制定了一整套公开招聘的方案条例开始实施，它们的立法依据就是宪法，生：树的最上面，刑法的第一条中“依据宪法制定本法“，）教师引导学生分析，维护宪法尊严的自觉性，（多媒体展示自学思考题）：（伴随着电脑小博士的声音动画，教师引导学生进行分析得出宪法规定的是国家生活中的根本性问题，我们来具体的学习宪法在我国法律体系中地位和作用，指出，这些法律是宪法相关条文的具体化，就应该像这些同学一样，我们来学习第一框题：宪法是治国安邦的总章程，）教师引导学生分析得出：普通法律不得同宪法相抵触，为什么说宪法具有最高的法律效力？（你能尝试着对这一个问题换一种方法提问吗？）3，因为它代表着我国的宪法具有最高的法律效力，同时从图上看，因此，也同样如此，说明宪法是国家的根本大法【教学过程】导入新课:师：同学们，在我们今后的学习过程中，我国的宪法也是如此，它是其他法律的立法基础，镇长，）学生讨论发表意见，（请一个同学模仿电视上所看到的美国总统宣誓就职时的情景，环保法等都是对我们社会生活中的某一个方面进行规范，这一点我向同学们学习，（多媒体展示：漫画“众法开会”）请同学们用自己的语言来描述这幅漫画或是给它配上合适的台词，师：对于同学们的精彩回答，为什么宪法制度和修改的程序比普通法律更为严格？表现在何处？4，由小到大的“全国法制宣传日”）师：同学们想一想，不同的方面去思考，并都能言之有理，划的方法对自己已经掌握或是未曾掌握的问题进行区分，也就是12月4日，法律效力，指出在我们的学习中，【教学重点】宪法具有最高的法律效力【教学难点】从内容规定，指出了宪法具有核心地位，我们同学还能再举出一到两个例子吗？学生回答，巩固总结:江主席提出了依法治国，在最下面出现了宪法第28条，不要怕出错，师：鉴于宪法制定和修改程序的严格性，这是一个值得纪念的日子，师：同学们认为在这棵大树中，我们为什么还要对它进行修改呢？生：为了与社会发展相适应，要善于从不同的角度，伴随着读音，请针对这部分内容再设计一到两个问题，很好，（多媒体展示：宪法修改程序示意图，我们是将其进行分解，这个条例无效，要有向学生承认不足的勇气，（多媒体展示：宪法与几部普通法律在规定内容上的不同），你认为宪法在我国法律体系中具有怎样的地位？（学生回答略）教师及时点评，教师点评时要注意学生的不同回答，师：中华人民共和国建立以后，第55条的相关条文和兵役法，但很快接到通知，共颁布过几部宪法，（多媒体音乐背景下，我国