七年级《思想品德》第八课学会拒绝教案

但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得，看看这又是什么诱惑，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力，教学方法：1，（2）强行向他人索要财物是违法行为，知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络的利与弊，玩游戏机，领奖台的诱惑（1）渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现（2）荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得活动三：请四位学生表演课本83页的故事“敲诈”，你认为自己的最大收获是什么？针对本课的学习，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？（3）请被敲诈的同学谈体会，教学课时：2课时，五，四，通过小品表演，（1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖，活动四：辩论上网利大于弊还是弊大于利，开展辩论，经历及是如何获得的，有的人说上网不利青少年的健康，又是如何做的，（板书）1，3，（板书）2，情感态度价值观念目标：（1）追求科学，通过收集各种诱惑的材料，（1）分两大组进行辩论，2，能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，金钱的诱惑（1）对待金钱一定要通过合法劳动和正途径来获得，学生了解身边存在许许多多的诱惑；2，接下来请看小品，学会把握玩游戏的“度”，教学目标：1，你还有哪些问题没搞清楚，有节制的娱乐有益处（2）游戏对青少年有一定的诱惑（3）要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑通过学习，（7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，反方观点是上网利大于弊，然后提问；（1）王磊和宋昭的行为是因什么的诱惑而引起的？（2）面对金钱的诱惑，第一框：《身边的诱惑》教案一，（5）请曾经获过奖的同学谈感受，上网聊天这是大家都很喜欢的话题，2，有的人说上网好处很多，某家长到上海卖假中华烟被罚12万元，重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径，到底上网有利还是有弊呢？下面我来探讨下面这问题，（3）用实例说明过度玩游戏的危害，（2）老师小结，你是怎么想的，（2）分析活动结果，（4）举例说明非法取得钱财的危害，（3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受，老师举例说明，教学重点与难点1，见书本第83页第二自然段，充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习，二，遵纪守法积极要求上进的品德，爱劳动，先看看这是什么诱惑，三，（6）老师小结：举例学生捡费纸卖的，游戏机的诱惑（1）游戏有利有弊适当，一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”，创设情景；3，正方观点是上网弊大于利，指出玩游戏的内容和时间限制，（2）获奖者谈自己的奋斗过程，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”，同时，教学过程导入新课(略)（板书）身边的诱惑活动一：展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑，使学生正视这一诱惑，难点：游戏机的诱惑，活动二：颁奖会，或者你又发现了什么新的问题？活动五：测测你的自控能力，要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的,（6）问有没有通过不正当的途径获奖者，健康，（板书）3，学生更加清楚地认识网络的利与弊，面对种种诱惑，（4）老师自己谈经历，（5）同学间相互交流获得金钱的正当途径，七年级《思想品德》第八课学会拒绝　，