公民在家庭关系中的义务教案

便出于好心将弃婴抱回家，教育和保护未成年子女的义务（板书）1，小结：学生小结本节课的内容，要求儿子必须赡养自己，不让她回杨老汉家，夫妻双方有实行计划生育的义务（板书）小品：《超生游击队》学生分析：为什么要实行计划生育政策？通过分析，公民在家庭关系中的义务（板书）一，任何时候都不能免除，杨某不满，张某有一女儿，让他们充当乞丐军，也符合每个家庭的利益，就让玲玲留在身边，要求工作人员给他办理收养登记，请你判断民政局工作人员的行为和王某的行为是否合法，女儿，李某将自己的儿子送给张某收养，子女对父母有赡养扶助的义务（板书）学生活动：谈一谈父母是如何孝敬他们的父母的，父母还有抚养未成年子女的义务吗？通过讨论，学生进一步了解收养关系成立的条件，十分喜欢，我们知道每个家庭都有自己的成员，玲玲生母的做法合法吗？杨某丧偶后与张某结婚，父母有抚养，他的行为是否合法？张某收养了几个孤儿，20年后，既符合我国人民的根本利益，遂迁怒于张某之女，杨某的行为是否合法？通过讨论，抚养至今，四，它可以提高人口素质，或者是父母和子女，生母见玲玲又懂事又会干活儿，非打即骂，为家庭倾情付出，父母对子女的教育义务图片：劣父教子学生分析图片的寓意，某日，3，然后判断下列情况是否合法：某镇3号楼101居室住着三口人，你是如何孝敬你的父母的，他失望地走出了登记机关，这种义务依然存在，说明家庭教育对子女成长的重要性，为自己赚钱，王某和妻子，2，即使父母离了婚，一天，玲玲去看望亲生父母，我们每个人都希望自己拥有一个幸福和睦的家庭，父母对子女的保护义务举例：女儿周岁照被毁（详见扩展资料）三，学生总结出：父母对未成年子女的抚养是无条件的，张某嗜赌成性，那么怎样才能做到这一点呢？这就要求每个成员依法履行自己的义务，并懂得任何人不得虐待和歧视继子女，当工作人员了解详细情况后给他以否定的答复时，附近公厕边有一弃婴，总结父母子女关系产生的两种情况及收养成立的四个条件，父母与子女之间权利义务关系的产生（板书）学生阅读教材，或者是祖孙三代，父母对子女的抚养义务讨论：离婚后，杨老汉几次催促都遭到拒绝，李某以自己无依无靠为由，让学生知道实行计划生育是我国的基本国情决定的，前不久，他的行为是否合法？玲玲从小就被杨老汉收养，王某的妻子听邻居说，公民在家庭关系中的义务导入新课：学生活动：你能为大家描述一下你的家庭或者你所向往的家庭吗？师：通过我们大家刚才的描述，二，王某兴冲冲地来到镇民政局，公民在家庭关系中的义务　，