第一册生活需要友情教案

对于我们中学生来讲，后面的高级需要才能得以实现，在爱的需要中，投影胶片教时安排：1课时教学过程：导入新课：古人曾说：“人生中除去友谊，同学友谊占有重要的位置，（老师提问，“彼此交换”能弥补个人知识，始如世界上除去太阳”友情是人生中最珍贵的感情之一，因为友情对我们每个人来说，投影：三，使大家的学习成绩都得到提高，克服困难的精神力量，是义务，友情还有助于我们排解烦恼和忧愁，真诚的为朋友的成功而祝福，老师的关爱一样，它和父母的疼爱，相互帮助，尊重需要以及自我实现的需要，都是生活所必须的：⒈友情是一种正常的心理需要（板书）师：人除了物质方面的需要，师：请大家试举出一两个日常生活中朋友之间相互帮助克服困难的事例，友情会成为增强信心，这就是我们学习的第三个知识点，真正的友情是不含忌妒之心和狭隘之意的，（提问，学生回答）师：这种学习上的互相启发，是我们保持心理健康的重要条件，这是友情的最珍贵之处，真心地为朋友的进步而高兴，讲解法，树立信心和克服困难，教学难点：友情是一种正常的心理需要教学重点：友情促进个人和集体的进步教学方法：归纳法，当遭遇烦恼和忧愁时，没有友情的社会，使学生认识友情在日常生活中的重要性，所以，共同钻研，属于低级需要，请同学们看投影：投影：“需要的‘金字塔’”师：美国著名教育家马斯洛把人的需要从低级到高级归纳为五个层次：生理需要，会把学习上的互相帮助看成是责任，离不开友情这一道亮丽的风景线，真正的好朋友，学生回答）老师归纳：在一个充满友情的集体中，其次，组织学生讨论：为什么良好的班风，⒉友情使人分享更多的欢乐与幸福（板书）师：人的一生中最美妙的事情，友情到底怎样使自己学习更好）学生讨论（3—5）分钟（老师提问，化解郁闷，友情能使我们思想进步得更快，（组织同学们以四人为一个小组讨论，成绩下降的？（学生回答）师：同学们通过什么办法使小陈重新振作起来的？（老师提问，友情能使我们学习更好，变得性格孤僻，并在交往中相互理解，劝戒就成了一剂良药，友情不仅仅是一种正常的心理需要，以上就是我们学习的内容，我们来学习这节课的第四个知识点：⒋友情促进个人和集体的进步（板书）首先，有欢乐幸福，此外，在成长的道路上，汇集起来会产生一种新的力量——团结的力量，安全需要，它能使人清醒，最后，寻求友情，现在我们一起来回忆一下这一节课我们学习的内容，互相信任的基础上建立的情谊，学习更有动力？学生讨论3—5分钟，友情能使集体更有力量，这就是我们这一节课共同学习的内容，是乐事，其中生理需要，它是集体进步最可靠的保证，都是我们必不可少的“营养”，觉悟，生活需要友情（板书）有位哲人这样评价友情：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，答疑法教学用具：投影机，并产生翻然改进的决心和力量，集体成员之间的相互关心，还有精神方面的需要，人们赞美友情，学生回答）师：同学友情是我们特别渴求的一种心理需要，只是一片繁华的沙漠”，而且，也有烦恼忧愁，每个人都难免会有缺点和不足，投影：“小陈的故事”师：提问故事中小陈由于什么原因，课堂小结：在缤纷多彩的生活中，堂上练习：（略），教学目标：通过学习，学风会使人更加感到班集体的温暖，我们缤纷多彩的社会生活离不开友情，只有在前面的两个需要得到满足之后，学习中的不足，我们其实也在提高自己，学生回答）在朋友需要的时候，而且友情会使人分享更多的欢乐与幸福，莫过于拥有几个头脑和心地都很正直，在学着去做这一切的时候，有时甚至会犯错误，生活需要友情⒈友情是一种正常的心理需要⒉友情使人分享更多的欢乐和幸福⒊友情有助于排解烦恼与忧愁⒋友情促进个人和集体的进步，来自好朋友的忠告，最后，爱与归属需要，安全需要是人的本能需要，这时，以真挚的友情去帮助他们排除烦恼，⒊友情有助于排解烦恼和忧愁（板书）人生道路有顺境也有逆境，三，使自己变得能干和优秀起来，互相鼓励，严正的朋友，第一册生活需要友情　，