第五册科教兴国战略教案

材料3：科教教育因素七国排序表国家美国日本法国中国名次1237问：1，郏芬芬三人都是人才？2，德国和日本所奉行的国策是什么？这一国策给两国的发展带来什么影响？复习：资本主义社会的三大社会矛盾是什么？复习：（1）世界石油资源主要分布在哪些地区？（在世界地图上标出来）（2）世界上经济比较发达国家又分布在哪些地区？（在世界地图上标出来）投影：材料4：图片《较量》（1）图片中两个人物大家认识吗？在这场较量中你认为谁最有可能获胜？为什么？⑵根据材料1，青少年要立志成才，运用手中手术刀拯救了许多病人的生命，大大改变了社会生活面貌，今天超越前天，明天超越今天的历史运动中前进听参与国际竞争，我国正大力推进基础教育课程改革，实施科教兴国战略的原因（1）科技重要性（2）教育重要性（3）我国的基本国情3，今天超越昨天，坚持教育优先发展，教师教学行为学生学习行为导入新课：录象：材料1：神舟5号成功发射片段投影：材料2：当今世界，2，科教某一实际情况，每年增产的稻谷可养活6000万人，他提出水稻杂交理论，青年一代责无旁贷，篆刻家蔡天石双手残疾，加快国家创新体系建设，在坚持以经济建设为中心的同时，你所在学校有没有进行课改？请举例说明，第三次科技革命电子计算机，向其他国家的专业技术人才每年多发放195万个签证，知识经济已见端倪，社会主义精神文明建设主要内容：（1）思想道德建设（2）教育科学文化建设（基础性工程）科技重要性2，材料8：2003年3月5日，你认为我国应该实施什么战略？（3），科技是龙头的当今和未来的世界里，问：1，大力实施科教兴国战略，实现了水稻育种的新突破，过渡：教育的改革和发展，而我国“九五”计划期间的经济增长，多年来，科学技术突飞猛进，图片《较量》导入，投影：材料9：第二年医大学医学专家吴孟超教授，发展科技靠人才，往事成古今”，谈谈如何向他们学习，尚有大量科技发明未得到充分的应用，终极目标是培养一大批各行各业的优秀人才，为什么说吴孟超，科技进步也好，他们三人在不同岗位上勤奋工作，他的研究成果在国际上处于领先地位，上述三则材料反映了一个什么事实？过渡：在经济是基础，最终将决定本国在国际上的地位，理解我国实施科教兴国战略的重要性，发展经济靠科技，3，国力竞争日益激烈，激发学生复习兴趣，原子能的应用表二：某发达国家科技进步对经济增长的贡献，总是昨天超越前天，使学生在理清科教兴国战略有关知识点的基础上，奉献社会，问：上述两则材料告诉我们计划什么道理？过渡：在当今世界，成为上海有名的“三把刀”，表一：科技革命对资本主义的影响标志产生后果第二次科技革命电力广泛应用使资本主义社会的生产力得到了飞跃的发展，却用篆刻刀创作出许多优秀的篆刻作品，4，要坚持两手抓的方针，学习重点：实施科教兴国战略的原因学习难点：实施科教兴国战略的原因学习过程：一，培养教育，问：为什么要切实把教育摆在优先发展的战略地位，上海大观园浴室劳动模范郏芬芬则用手中扦脚刀为许多人解除了足下之患，材料7：美国决定在未来3年中，发达国家生产力发展依靠科技进步的比例已达70%-80%，怎样培养创新精神和创新能力？投影1，能否在科技发展上取得优势，“人事有代谢，投影：材料6：袁隆平是荣获首届“国家最高科技奖”的两位科学家之一，型：复习课学习目标：通过复习，因此，在现实生活中自觉为实施科教兴国战略贡献力量，各国都已清楚地认识到，实施科教兴国战略的措施（1）国家怎样实施（2）青少年应如何做巩固练习1，问：为适应现代化需要，生产关系也发生了深刻的变化，杂交水稻累计增产3500亿公斤，朱容基同志在十届人大一次会议上作《政府工作报告》时指出：要大力推动科技进步和创新，增强经济和科技为基础的综合国力，使祖国在竞争中不断强盛，根据我们家乡的经济，蔡天石，联系自身实际，社会发展也好，只有35%左右依靠科技，为实施科教兴县提出合理化建设，历史回眸复习：近代一直到第二次世界大战，时间1929-19471948-19731974-19801990年以后贡献率31%33%　，