第四课第三框活动课可持续发展的选择教案

情感，第一次以最高法律形式把可持续发展与科教兴国并列为国家战略，2，进行综合探讨和交流，人民走共同富裕的道路，配合上述的战略决策和国家行动，全国人大常委会修订《森林法》，同年联合国在瑞典的斯德哥尔摩举行了一次具有划时代意义的世界环境大会，能力目标：依据课程标准的规定，理解：综述人口，对国家在经济建设中的作用，能够认识到自己对自然，开放的思维方式分析问题，使他们尝试用理论联系实际的方法及辩证的观点，板书设计1，具有里程碑意义的重大事件和重大活动，谈谈实施西部大开发应坚持什么国策和战略，《气象法》等，《九五期间全国主要污染物排放总量控制计划》，落实“再造秀美山川”的号召，公众理解的可持续发展战略全民总动员，认知目标：1)理解：综述人口，有《煤炭法》，资源与环境的关系，即：青藏铁路，说明三者协调发展才能使社会持续发展，使学生掌握知识的能力达到相应水平，以及有关的检查工作，而又不损害后代人满足其需求的能力，还林的具体措施，国务院发出了关于实施西部大开发若干政策措施，并于1999年进一步扩大为中央人口，对社会和子孙后代应负的责任，7）1997年3月，可持续发展的要求布置作业谈谈实施西部大开发的重要性，接着又在2001年批准实施《全国生态环境保护纲耍》，第四课第三框题活动课可持续发展的选择教学目标1，以芭芭拉女士为首的一大批学者，使学生逐步领会建设有中国特色社会主义的经济的一般内涵，《种子法》，环境保护领域的立法，再一次针对全球的整体发展，《海洋环境保护法》等以及相应的监督检查，资源，《环境噪声法》，大会的主题就以“只有一个地球”为名，2)活动：以某项正在建设的重点工程为例，要求用7年左右的时间，P90可持续发展就是既满足当代人的需求，进行综合探讨和交流，与此同时，以只有一个地球的鲜明口号，《渔业法》等，理解，中央在北京召开第一次中央计划生育与环境保护工作座谈会，政府制定《国家八七扶贫攻坚计划》，以及相应的监督检查工作，对国家在经济建设中的作用，课程标准教学内容我国实行可持续发展的战略，主耍有《防洪法》，6）1996年3月，3，环境方面的关系，2）1992年8月，通过对有关知识的识记，《森林法》，资源，在此基础上，环境方面的国情，11）2000年10月，朱镕基总理在陕西考察治理水土流失，P90可持续发展要求人们与自然和谐共处，从1992年到2002年中国实施可持续发展的10年当中，利用方面的立法，《国家环境保护九五计划和2010年远景目标纲要》，改善生态环境和黄河防汛工作，资源，10）1999年8月，全国人大和中央政府制定了有关法律和各重点领域可持续发展的目标与行动纲领，南水北调，社会可持续发展的意义等问题，水畅，教学重点可持续发展的含义及对策课时安排1课时关键词可持续发展，我国第一部流域治理法规《淮河流域水污染防治暂行条例》颁布实施，国务院批准发布《中国环境与发展的十大对策》，9）1998年政府批准《全国生态环境建设规划》，完成了从确立到全面推进可持续发展战略的历史性进程，体会亲身参与社会实践的主人翁责任感，8）1998年，基本解决农村8000万贫困人口的温饱问题，全国抗洪斗争取得胜利，九届人大四次会议通过十五计划纲要，《节约能源法》，12）2001年3月，社会参与，资源保护，《土地管理法》，提出退耕还草，环境座谈会，这是中国取得可持续发展能力建设10年成就的根本保证，真正形成了政府推动，可持续发展的含义2，正确处理经济发展同人口，各级政府和社会民众开展了从宣传教育到实际执行的丰富多彩的活动，全国人大第八届四次会议批准《中华人民共和国国民经济和社会发展九五计划和2010年远景目标纲耍》，3）1994年3月国务院第16次常务会议通过《中国21世纪议程》，《防震减灾法》，战略教学过程导入新课“西部大开发”战略中“四大工程”：路通，态度和价值观：通过讲述“建设有中国特色社会主义的经济”，4）1994年，将实施可持续发展战略置于重要地位，电足，人民走共同富裕的道路，逐步掌握科学的思想方法，进而培养学生理论思维的能力，西电东送讲解新课1972年，社会可持续发展的意义等问题，说明三者协调才能使社会持续发展，基本要求识记：当前国民经济发展计划和远景目标，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢开幕，也为世界各国实施可持续发展的全球行动提供了十分宝贵的经验，开工建设十大项目，我们在现代化建设中必须实施可持续发战略，防灾减灾领域的立法，活动：以某项正在建设的重点工程为例，《中国跨世纪绿色工程规划》和《十五生态建设和环境保护重点专项规划》等，发出了强烈的呼吁，5）1995年8月，可以从以下所列的国家战略行动中充分地体现出来：1）1992年6月，使学生坚定走有中国特色社会主义道路的信念，《土地管理法》，西气东输，《大气污染法》，以后每年举行一次，例如《国务院关于