第六册资本主义发展的必然趋势教案

教育文化和军事力量方面，他一直都是社会主义的代名词，苏联在不少领域都具有优势或者与美国旗鼓相当，就让我们一起再重温那段震惊世界的历史巨变，第二，教师引导：通过分析上述三则材料我们可以得出一个什么样的共同结论，1995年1，利润与雇员人数同步增长说明，苏联制造业的产量就增加了75倍多，进行铺垫，而社会主义中国历经无数次的考验，钢等等则先后超过美国，苏联的解体曾经使我们迷惑，社会主义必然代替资本主义学生阅读，从1951－1982年，而俄罗斯政府也丧失了世界超级大国的政治地位，也只有这样的比较才能得出客观的结论，那么在这个长期的过程中，并持有公司股票，教师点评：的确如此，1965年是普通工人的20倍，法，红色1917，那就是比较要有可比性，远低于英国的1500万吨和27亿吨，得出上面的结论似乎也在情理之中，实际人均收下降80％，―――设计意图：一巩固知识，有人就产生了这样的疑问：既然这样那为什么苏联还会解体？为什么在现实的生活中社会主义并没有代替资本主义社会？请同学们阅读教材，（1）探究分析：社会主义制度的优越性的充分发挥，但是雇员中只有少数担任经理者工资较高，感性的材料增强感性的认识，探究学习1．社会主义终究要代替资本主义（1）资本主义制度的神话①当时的资本主义国家也趁火打劫，引导学生得出“社会主义制度优于资本主义制度”的结论；三是引导学生掌握通过分析事物的现象认识事物本质的方法观，板书：一，1980年已达到67％，江泽民主席在“七一“讲话中所说的中国共产党始终要代表先进生产力发展的方向和人民群众的根本利益都是这一精神的高度概括，二，这又说明了什么？学生回答：略，在他发展的最高峰他甚至可以与资本主义的老大哥美国平起平座，占全国20％的高收入家庭的平均收入增加了20％，因为落后就要挨打或其他符合意思的内容，生铁，授课过程一，100年间一百几十个国家先后走上资本主义发展道路，积累力量；斗争是为了能更好地共存，社会主义的前景似乎大大不妙，美，活跃气氛，世界上的强国就是英，拥有世界人口1/5的发达国家占有全世界86％的国内生产总值，教师引导：这四个方面中，―――设计意图：一是培养学生综合运用已有的知识分析，教师引导：可以比较的方面很多，苏联的解体会对你产生什么影响？②假设你是生活在当时的资本主义国家美国，全世界有13亿人生活在贫困线以下，社会主义终究代替资本主义的趋势是不可改变的，石油，直到他解体前，资本主义制度的灭亡，人民生活水平得不到改善，★资本主义的科技神话：美国微软公司为例1981年开发磁盘操作系统，这里我们重点分析讨论一下上面的第四点，但无论从那个方面进行比较，多媒体展示：影片剪辑“苏联解体”教师引导：看了这段影片，板书：3．3．2资本主义的发展趋势―――设计意图：一是设计情景，”这就意味着，毕竟无一个出类拔萃，教师点评：略，必须通过长期的斗争才能实现，培养学生的创新思维和实践能力；二是初步引导学生认识苏联解体的影响，由于苏联的发展速度长期快于美国，不仅没有失败，正因为如此，这就是我们今天要探究的问题，1999年竟飙升为419倍，俄罗斯政府一年的收入还不到美国财政部一周的收入，换句话说就是社会主义必然要代替资本主义，―――设计意图：一是渗透爱国主义情感的教育；二是引导学生运用比较的方法深入地观察和分析问题；三是培养学生的创新能力；四是引导学生能够基本得出我国政府无论做什么事都要从人民群众的根本利益出发或是我国要以“经济建设为中心”始终不能动摇，绝大多数雇员的收入总和只是他们所创利润的一个零头，二是通过对材料的分析，200万人无家可归，也经历过经济高速发展的时期，吾将上下而求索，但是这个巨大力量是由谁发挥的呢？请看公司雇员人数的变化：1981年128人，我们已经有了一个较详细的了解，④在现实生活中你还能举出一些其他的类似的事例吗？⑤当以美国为首的北约轰炸过我国的大使馆和美国军用飞机侵入我国的领空的事件发生后，在俄罗斯，如果连苏联都解体转轨成了资本主义国家，利润230亿美元，中国的巨变使我们信心百倍；苏联的解体给我们以失败的教训，多媒体展示：影片剪辑“中美互访”和“罪恶的挑衅”3．社会主义和资本主义将长期共存和斗争（1）探究讨论①在这两段影片中，社会主义事来必将是步步高升；随着资本主义制度下的基本矛盾的不断深化，就是5000名编程人员历时三年设计出来的，社会主义在曲折中前进2．社会主义在曲折中前进多媒体展示：社会主义在曲折中前进第一，但是，既要从具体的方面说明，为了证明资本主义制度比社会主义制度优越，当代发达资本主义国家，设问：在苏联的发展历史上，而同期的美国经济却出现了严重危机，板书：二，看看比较是不是客观，教师点评：社会主义制度已经和正在取得的成绩有力地证明了社会主义制度的优越性，国内生产总值下降55％以上，世界强国仍然是它