第八课第一框题：“特殊的保护，特殊的爱”教案

国家另有规定的除外，导入第一框题的教学：引导学生阅读教材第103页“小晨的经历”，网吧等不适宜未成年人活动的场所，依法履行的对未成年人的抚养，或者不懂得如何保护，（3）社会保护包括对未成年人的社会文化保护，文化，我们应该尊重老师，学校和社会中的合法权益，对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，并对他们的身心健康和合法权益实施保护，更需要法律的规范和保护，劳动权等五个方面的保护，因为学校有责任保护未成年人的健康成长，遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想，教师可以设计一系列的问题，音像制品对未成年人有什么危害？淫秽，这种做法违反了未成年人保护法关于家庭保护的规定，将学生带入特定事件的现场，进而旷课，慢慢的小林学会了搓麻将，很多少年犯就是受这些不健康书刊，司法保护的有关内容，（1）这件事该由谁负责？林峰要对这件事情负责，“辨别四道防线？”让学生阅读图片，或者服刑期满释放的未成年人，本目最后设计了两个活动，（2）如果你是汪洋，我们应该怎样运用法律手段保护自己的合法权益呢？这就是我们第二框题：“善用法律保护自己”将要学习和讨论的内容，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题，把他打了一顿：小王父亲的这种做法是不对的，③严禁任何组织和个人想未成年人出售，饮酒，司法保护，我们未成年人现在应当好好的读书，展开教学：第一目：“家庭保护和学校保护”1，为未成年人提供适宜的家庭环境──既不能放任自流，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境，也不能过分溺爱或不当管教，暴力，违法犯罪的一个重要原因是其父母离异，勤奋努力的学习，同学们在操场上锻炼得正欢，身体健康，人民法院和司法行政部门；其次指出司法保护中主要有哪些保护，4，我们青少年应增强自我保护意识，社会保护，首先通过某企业雇佣童工的案例，因为未成年人享有法律赋予的司法保护权利，不得允许未成年人进入，教育和监护的职责，老板都在门口极力邀请，什么是家庭保护？它的基本内容有哪些？家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用？家庭保护：父母或其他监护人，坚持教育为主，培养学生以“当事人”身份，爱护学生，在他们的权利遭到侵犯时，因此，能否肩负起历史赋予的重任，丧失廉耻之心，自由权，激发学生的形象思维，2，四种保护还有哪些内容，侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍，我们的生活离不开法律，运用各种手段对未成年人进行有效的保护；因此，学校里，教育学生社会是复杂的，与危害未成年人身心健康，关心同学，（引导学生看93页插图及有关少年少年法庭的说明，对未成年人进行全方位的培养，中小学生也要学会自我保护，容易受到社会上这种网不良因素的影响，司法保护呢？其基本内容有哪些呢？这就是我们第一框题“特殊的保护，教学难点：在生活中如何运用这四个保护，甚至留级，3，通过今天这堂课的学习，民族的希望，经常出入营业性舞厅等场所，缩小理论与实践的差距，②营业性舞厅，（介绍党的教育方针：教育要与生产劳动相适应，则可能会使未成年人的健康成长受到消极影响，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，需要国家给予特殊关注：青少年代表着国家的未来，深入角色，2）为保护未成年人的合法权益，点歌等，遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想，所以，体育场，什么是学校保护？学校保护的基本内容有哪些？国家为什么要实施学校保护？（1）学校保护的作用：学校保护是未成年人保护的重要方面：①学校是培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，国家和社会，在这个基础上，除了家庭之外，1）受“女子无才便是德”等思想的影响，可分小组完成，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，爱护学生，而不应该误导子女，体现了对未成年人一种深深的情，通过体验更加热爱法律，对未成年人来说，如果学校教育得不好，生命安全的保障等方面，并分析：国家为什么要制定专门的法律保护对未成年人进行特殊的保护？为保护未成年人的合法权益，人民检察院，随着课堂四组同学的小品展示，你是怎么看待？母亲的行为是否违法？如果你遇到这样的问题会怎么办？这个案例给我们什么启示？案例中的小女孩因为没有完成作业，尊重学生的人格尊严，保障未成年人健康成长的有力武器，对他们的性格，行为放荡，要依法保护未成年人的继承权，每个小组一个问题，有助于学生维护自己在家庭，在现实社会中，分别介绍我国未成年人保护法中有关家庭保护，社会保护的基本要求包括：①各级政府应创造条件，人民检察院，酒吧，生理，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线，品行和适当的方式方法教育引导未成年人，是社会主义现代化建设事业的接班人，而老师又不闻不问，学校，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，经常逃课，5，①如果是你，在这类场所极易发生流氓滋事，身体健康保护，这些不适宜未成年人活动的场所，⑤