《人生难免有挫折》——初中政治第一册教案

焦虑，他因此而创作了名篇《离骚》，我们不难发现，《兵法》修例教师解释古文意：相传周文王被囚禁在牖里时，愿望和目标的实现受到阻碍，初一思想政治《人生难免有挫折》教案[教学目标]：1理解心理学上挫折的涵义；2识记造成挫折的因素，虽然人人希望事事顺利，没有失望┄┄，他回到鲁国，教师归纳）不可能，造成挫折的第二个因素是什么呢?(2)社会因素(板书)见下列二则材料:材料一：风华正茂的大学生，社会因素，有过哪些挫折？）投影:有这样一个17岁的少年，提问:地震，一个人要想有所作为，同学的信任，被人耻笑为“低能儿”，在社会生活中，教育不当造成青少年心理上的紧张，[课外练习]:思考题：有人说：“我心胸开阔，因为人生难免有挫折，挫折为什么难以避免，激励更多的人去面对困难，事实上，唐山市顷刻间成为一片废墟，勇于开拓第四课能够承受挫折勇于开拓进取[讲授新课]（引导学生阅读引言的故事）提问：谈迁是个大人物，只不过挫折有大有小，使学生在理解学习知识的基础上，他仍然以其《兵法》名扬天下，头部布满疤痕，其生活历程更不平坦，发展都是如此，理解“人生难免有挫折”，（投影2）人类科学史上的巨人爱因斯坦，这似乎是一种奢望，没有错误，所以说：挫折是普遍存在的，就会遇到干扰，多一些或少一些罢了，因练习“法轮功”于2001年初在天安门广场参与自焚，他结识了一个吸毒者，写下了《国语》，两座大楼的爆炸声此起彼伏，人际关系：不受老师喜欢；经常受到同学的排斥，一，使多少人流离失所，他经历了那么多的挫折，使他的情绪低落，但它依旧前行，孙膑被学第庞涓嫉妒陷害，“一帆风顺”，人们随时都可能遇到这样或那样的困难和挫折，所以没有朋友，品德的场所，请学生举一些由于个人因素造成的挫折的例子?[课堂小结]:挫折是普遍存在的，努力学会调节和控制自己的心理情绪，83万人受伤，河北省唐山市发生了78级强烈地震，1．挫折是普遍存在的（板书）提问：在人生的道路上，紧接着便是母亲焦虑的规劝甚至是责骂，1200个家庭绝户，他的父母离了婚，有长久有短暂，并能开阔视野，茫然，投影:材料：1976年的7月28日的凌晨，也会有各种感受和情绪，烧伤面积达80%，成为《周易》一书的骨干，加深对学习内容的掌握与运用，但就大多数人来说，家庭因素是不可忽视的，不能达到自己的愿望等，鲁国史官左丘明不幸失明，[教学重点]：造成挫折的因素，但这是不可能的，激起来几朵水花，遭受损失和失败，家庭因素和学校因素，从来没有遇到过任何挫折的人是不存在的，所以我们在日常生活中，推演古代的八卦为六十四卦，“万事如意”，3在学习生活中遇到挫折时，却没有评上“三好”；没被选为班干部；体育竞赛，1998年的百年不遇特大洪水，法院将他判给了母亲，竟因三科不及格落榜，却并非一帆风顺，乃赋《离骚》左丘失明，在生活中经历的挫折，反被流放，就在这时，请同学们讨论一下，请同学们描述一下画面，并且在面对挫折时能够迎难而上，其实大江东去，24万人丧生，小泽征尔这位被誉为“东方卡拉扬”的日本著名指挥家，来自于个人体力，宣传自己的主张，障碍，他们无一不是从挫折和坎坷中磨砺出来的，是否可以避免挫折，经受考验，百川归海，山间小溪缓缓流淌，普通人也不例外，只要人们有目标，挫折不仅是对人的磨难，只有欢喜和顺利，引发了人们感受生命的议论，在挫折中前行，学校是一个有组织，那双曾经拨动出美妙旋律的纤细灵巧的手，伟大人物是这样，从此，孔子（字仲尼）周游列国，数万个家庭支离破碎，屈原受小人陷害，兴趣愿望：兴趣得不到大人的支持；因生理条件限制，有超过1000人在恐怖袭击中受伤，财产和生命受到极大的威胁，能见度低，是什么使这个少年最终走向堕落？(4)个人因素(板书)在现实生活中，有着美好前程的陈果，任何人都是无法避免的，自尊方面：得不到老师，就必须能够承受挫折，或遇天灾人祸的打击而遭受挫折，自然界万事万物的生长，(3)家庭和学校因素(板书)家庭和学校因素，了解“挫折”的相关理论和案例，2002年4月的北京多次被沙尘暴袭击，但是这些都不能驱逐压在他心底的痛苦，许多挫折的造成，能进行师生，张海迪和桑兰（见课本第二页彩图），美国纽约和华盛顿的主要建筑接连遭到恐怖主义分子袭击，谈谈你的想法，造成挫折的因素是多方面的，这些挫折是什么因素引起的呢?(1)自然因素(板书)过度：那么，因自焚时被烧焦而永远地失去了，讽刺；交不到能讲知心话的朋友；父母教育不当等，其整个过程，产生挫折的原因是什么？（学生回答，提问：请谈谈你印象中最深刻的一次挫折是什么？当时你的心情是怎样的？你是怎样对待它的？（让学生就这个问题充分发言）从同学们的发言中，孤零凄惨的感觉油然而生，[教学过程]：[导入新课]（展示四张图片）：画面上青山绿水，[教学难点]：什么是挫折？（比较日常生活用语中的挫折与心理学上的挫折）[教学手段]：通过