政治－价值规律与我国经济的发展教案

)2典型例题分析：例：某地农民柑橘生产获得大丰收，市场经济的基本特征，分析此材料所体现的经济学理论，产品供过于求或质量较差，把国企改革继续引向深入的重点有以下四个方面：首先，（2）建议，进行解题规范性训练，农民为此很苦恼，降低产品成本，产品难以销售，效益差，①更新观念，投影胶片六，价值规律与我国经济的发展作者：董平一，以便重构知识网络，网上销售等，教学过程：1旧知回顾：由学生回顾价值规律的基本内容，——可培养学生的发散性思维和创新思维，到此为止，增强市场经济意识，学生提出了下列答案，发展农业的根本出路等知识，集团经营，课型：复习课五，请为农民想办法，有了死亡的危机才懂得去珍惜生存的机会，②运用先进科学技术，成本高，学生答(略)在此基础上，的确是思维的发散，(分析)A投入多，3时政热点分析2002年国企改革要以建立现代企业制度为目标，D市场信息闭塞，逐步展示)（1）为什么增产不增收？①在柑橘有销路的前提下，股市才有实现自身的筹资，在这样分析的基础上，(让学生储备必要的知识，④多渠道了解市场信息和销售服务信息，为解决问题作准备，优化资源配置等功能，②在柑橘销路有困难的前提下，目的引导学生树立正确的解题方法[提示](投影，加快建立规范的现代企业制度；三是继续推动劣势企业退出市场；第四，ST郑百文事件，造成不增收的原因，有的超出了我的意料，培养学生灵活运用知识的能力和多角度思考问题的能力，高效的现代化农业之路，销售不畅，以便于销售和提高经济效益，③对产品进行深加工，体会出知识的内在联系，研究目的：在高三复习教学中如何培养学生的创新思维四，即答题的思路，教学目标：进一步理解和应用价值规律基本内容；价值规律的作用；市场经济的基本特征；经济效益；农业发展的根本出路，教学重点难点：典型例题解析三，经济效益，问题也就迎刃而解了，绿色农业，(投影)让学生围绕此问题展开讨论，学会应用经济学基础知识，理顺流通渠道，教具：投影仪，也让学生在回顾中，用于证券市场的稳定健康发展，（如“PT”水仙退市，归纳总结——方法指导上升为理论，再让学生思考第二步，B产品价格低，教师给出提示作为铺垫，由学生结合这一段材料，——课后评估，转换机制，增加产品附加值，扶持农业，加强和改善企业管理，提供信息，）“PT水仙”的退市表明我国证券市场退出机制已经开始建立，学生根据教材内容均可以回答，进一步认识我国市场经济的基本特征，实当有功于股市的健康发展，学生补充：政府加强宏观调控，变粗放型为集约型经营，二，走高产，优质，但当场农民收并未因此而提高，四，再结合银广厦事件和郑百文事件综合分析，难以刺激消费C供过于求，解决现实问题，因而影响了生产积极性，(分析)A质量差，造成不增收的原因，讨论的重点是该从何处思考，品种单一B价格高，这将用于中国证券市场整体质量的提高，改善品种质量，培养学生正确的解题方法，“PT水仙”这一“去”，但在实际上课过程中，提高学生综合分析问题的能力，积极培育和发展一批具有国际竞争力的大公司和企业集团；其次，形成知识整体，银广厦事件，也超出了听课老师的意料，热点问题，进行多种经营以及高调整产业结构，热点问题切入点回归理论材料区域典型案例教材情境创设题干设问政治教案－价值规律与我国经济的发展　，