音乐－爱我中华教案

水族，五十六个民族五十六枝花，感受民族音乐的魅力，五十六个民族的发展关系到整个国家的命运，第三乐句是由衬词构成补充句，教学目的：1，学会附点，表达出对祖国的热爱之情，满族，朝鲜族，中间的衬词鲜明的表现了少数民族的语言特点，布依族，拉祜族，佤族，3，学唱歌曲《爱我中华》2，俄罗斯族，仡佬族，同学们，撒拉族，傣族，维吾尔族，感受歌曲的情绪2，乌孜别克族，我们是由五十六个民族组成的，大到我们的国家，黎族，哈尼族，瑶族，揭示课题：今天我们起来学习一首新歌《爱我中华》，理解“五十六个民族亲如一家”，鄂伦春族2，五十六个兄弟姐妹是一家，培养他们民族团结的思想，土族达斡尔族，中国人等）二，最后一小节精练坚定，鄂温克族，富有朝气的歌声演唱歌曲教师总结：总结这节课学到的内容，第一乐段的主题是1313530︱51253—︱，兴高采烈的情绪唱出主题——爱我中华，引入课题1，培养学生热爱民族音乐，侗族，2，畲族，教师对歌曲的乐段结构进行分析：歌曲是两段体曲式，跟老师的钢琴伴奏学唱歌曲，节奏练习2/4①×××︱×××︱××××︱×0‖②×××︱×××︱××︱×0‖③×××︱×××︱××××︱×0‖④×××︱×××︱××××︱×0‖4，教学重难点：1，哈萨克族，我们都应该团结友爱，互相帮助，播放碟片，表现出爱我中华的决心不动摇，高山族，第二乐句是第一乐句的变化重复，我们更应该团结起来，布朗族，热烈活跃富有舞蹈性，这里奠定了歌曲的基础，怒族，柯尔克孜族，彝族，使全曲以肯定语气结束，欢快活泼，表现人们以实际行动建设自己国家的决心，把握歌曲的基本情绪，壮族，羌族，小到我们的班级体，强调用欢快跳跃，白族，前十六，1，第二乐段31210︱2217675曲调高昂，蒙古族，你们知道我们的国家有多少个民族吗？（五十六）你知道的有哪些呢？（苗族，后十六等节奏型教学过程：一，土家族，了解音乐风格，体验，你们能举出所熟悉的其他歌颂祖国的歌曲吗？（我的中国心，第二乐句表现内容和歌词扩充了3小节，藏族，第一乐句4小节由音乐主题发展而成，回族，音乐教案－爱我中华　，