青春舞曲教案

才是世界的，立足现在，㈢通过学唱歌曲，教学难点：感受歌曲的音乐表现形式，[要求唱出欢乐情绪和拍的韵律感，“莫等，吐字清晰有弹性]⑤再次完整连唱歌曲，想一想，[民歌的演变和二度创作]④学生轻声跟唱，灿烂辉煌的民族文化，力度等来表现歌曲]㈣拓展阶段①提问：有哪位同学能表演一些新疆的舞蹈动作？大家还知道哪些新疆民歌？②介绍歌曲整编者王洛宾先生事迹及其主要作品，③教师范唱并讲解与欣赏版中的不同，[运用不同的伴奏并改变速度，美丽的西部在党的领导下日新月异，[要求用一半音量，启发学生珍惜光阴，我们要热爱我们的民族，培养学生热爱民族音乐的感情，只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，”［岳飞］㈤小结本课今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，多媒体课件，教材：人教版音乐第四册课时：一课时教具：钢琴（电子琴），㈡通过欣赏，进行唱奏表演，拥有着各具特色，现在我们正处在西部大开发的伟大时代，喜爱我们的民歌，下面我们就来欣赏一段歌舞，教学过程：㈠导入新课：我国幅员辽阔，使学生懂得青春易逝的道理，注意“字正”才能“腔圆”，闲白了少年头，全班同学分成演唱组和节奏组，教学目标：㈠学唱歌曲，立志成材，衷心祝愿同学们能珍惜时光，也对祖国美丽的西部有了一些了解，使学生体验作品中轻快活泼的情绪，在不久的将来加入西部大开发的队伍，教学重点：歌曲情绪与风格特点的体验和实践，就让我们一起到美丽的新疆走走吧！[课件：欣赏并简介新疆风土人情]我们本节课要学的就是另外一首著名的新疆民歌《青春舞曲》，中华民族才能屹立于世界民族之林，因为只有民族的，㈢训练与表现节奏练习：[课件]节奏与演唱的结合，它属于我国哪个地区的民族文化？[课件：新疆民歌《达坂城的姑娘》]同学们，培养学生的节奏感和创造力，并欣赏新疆乐器图片，了解新疆和西部民歌的风格特点，时光宝贵，[课件：欣赏《青春舞曲》]㈡学唱歌曲：①发声练习：[课件]②有感情的朗诵歌词，[课件]③思考：《青春舞曲》这首歌曲揭示了一个什么样的人生道理？告诫人们青春易逝，拼搏进取，民族众多，空悲切，成为建设祖国的栋梁之材！㈥下课礼仪：学生在《青春舞曲》音乐声中走出教室青春舞曲　，