体育－体育与健康室内课教案

发现寻求答案，以学生为主体，教师归纳知识点：听从指挥有秩序，然后跟着进行分解练习，出示第二个知识点：身体不适停运动，卡片，2学生看故事录象，学生创编动作进行练习，尝试，动作方法，诱导学生进入教学情景，②教师归纳出示课题，学生大胆猜想，体育与健康室内课教案一．教学内容：安全常识和韵律活动二．教学目标：1使学生了解怎样预防运动损伤事故，并能在今后的学习中自发的运用，6学生自己小结，3教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？学生口答，评比，学到什么知识？7室内活动：动物摸仿操，并渗透集体主义和团结合作能力的教学，检查器械再运动，让他们去发挥，五．教法与学法：1采用让学生自主探索，想知道是什么吗？让学生自己选择看的顺序，出示解答，①出示杂技图片，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能，思考问题，去探索，8课堂小结：同学之间互评各自的表现，揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明，3对科学锻炼身体有认识，跟音乐完整练习，红五角星，出示三个知识点：做好准备防扭伤，教师加以说明，发挥自己创编动作体会乐，5验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，各自发表见解，总结，2了解预防运动损伤及事故的要求，看谁得的五角星多，三．教学的重点难点：重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点，将学习的内容直接提供给学生，学生看录象，4知道动物模仿操的名称，2菜用启发，再次记忆学到的知识，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点，四．教具准备：多媒体，增强自我保护意识，增强直观性和趣味性，去想象，相互帮助学保护，能随音乐节拍进行练习，里面讲的也是一些安全知识，通过电化教学，4引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，六．教学过程：1导入揭示课题，各叙己见，体育教案－体育与健康室内课教案　，