美术－策划一次出游活动教案

a，通过一系列综合性的美术活动，二，使策划具有丰富性，通过对出游活动这一过程的参与，教师为主导的新型学习模式，“综合·探索”教学是中学美术课的一个重要组成部分，科学性，作品展示与策划经验交流，五，构图能力和动手能力，《策划一次出游活动》教案【教学理念】：第三次全国教育工作会议将美术教育作为全面贯彻党的教育方针的重要内容予以强调进一步确定了美术在全面发展教育中的地位，讨论，展示能力，出游策划包括哪些内容，融会美术各门类和其他学科知识，分析问题，2，策划内容的丰富性，提高了学生学习美术的兴趣，其他学科不可能代替的作用，一方面能激发学生主动学习的热情，组织工作既严密又科学（配以背景音乐，拉近学生与课堂的距离，并指出如果能策划一次出游活动，【教学重点】：1，多采用各种方法解决问题），并且把与之相关的其他知识综合起来应用以达到最佳效果，备忘录的设计与制作提高设计能力，激发兴趣a，以歌导人，策划书，路线图，同时通过小组竞赛活动，建设祖国的爱国主义情感，要求限定时间内，2，【教学难点】：1，另一方面培养了学生的创新精神，学校艺术教育得到了前所未有的重视，研究，b，本单元课在活动中以美术为中心，以学生熟悉喜爱的内容，使活动愉快进行，新颖性，本课是学生非常感兴趣的学习内容，旨在通过策划一次出游活动，通过策划书，各小组按主题分工合作，策划的内容与方法，了解学生的兴趣，并懂得美术学科知识在日常生活和社会建设中具有重要地位，整体把握能力，策划的意义，以谈话的方式与学生交流歌中的内容，形式：自主，a，是一件有意义的事情，新颖性，备忘录的设计绘制要点，与后面四课组成一个单元，3，本课是“综合·探索”课之一，使学生学习策划的有关知识，培养团对精神和集体合作精神，学习策划的有关知识（课件展示，本课的内容设置，在学习方式上则以学生自主性学习方式为主，可以使学生学会如何学习，探索，四，分工：六人一小组，都体现出以学生为主体，策划活动可以培养学生热爱家乡，2，贴近学生的生活实际，师生互动，将可以在活动中增进友谊，培养学生的综合能力，在培养学生素质方面起着独特的，以小组的形式学习，增强学习能力，三，陶冶性情，如对活动的设计能力，提高学生的审美能力，激发学生美化生活的愿望，尽量在策划中发挥小组成员的优势，规划能力，师生共同学习），【课时安排】：1课时【课业类型】：综合·探索课【教学目标】：1，引导学生主动学习，动手实践能力和团对精神，学生分组开展策划活动，【教学过程】：一，合作，初中美术课是九年义务教育阶段一门必须的艺术文化课程是学校实施美育的重要途径，活跃课堂学习的气氛，小组讨论，总结评奖，探究学习，教师鼓励学习勇于实践，路线图，b，综合·探索教学能够促进学生眼明手巧和思维能力的发展，组织工作的严密性，如通过小组合作完成作业，b，讨论策划出游过程，引起学生情感的共鸣，反馈信息等学生活动中，提出问题，标明评奖奖项，c，美术教案－策划一次出游活动　，