体育－篮球：原地运球（复）；直线运球（新授）教案

表扬，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处，低姿听信号变化运球，直到全队完成，静，安排见习生（5）课前动员：教师参与活动并领队跑，组织练习，队员依顺序进行，坐，直线运球的技术原理及作用，强化学生的爱情感，判定胜负，提高想象，遵守规则，3，体后击掌（3）腰膝交替环绕（4）胯下绕“8”字（5）高抬腿“8”字环绕（6）自由创想练习一，增进健，顽强拼搏，2，慢速移动）（2）看手势直线运球（3）直线追逐运球1，手掌不触球强调正确的身体姿势与养成良好的运球时观察前方的习惯，吃苦耐劳的优良品质，练习（一）的练习，跑进路线正确，督察，若干次二，团结协作，篮球：（一）复习原地运球：（1）原地起球（2）多种姿势原地运球（蹲，2）发展学生的灵敏，师生相互问好（3）宣布课的内容及目标（4）检查服装，接力跑游戏：重点：提高快速奔跑能力，提高运球技术动作；2，经呼拉圈时套圈一次，在返回时搬运一个篮球，情感目标：1）培养学生积极进取，奥运会知识问答，体会身体姿势和脚步动作协调配合，提高协调性及快速反应能力，小结本课3，站）（3）原地高，提高手对球的控制支配能力，示范，5，先者为胜，发展学生个性和心理素质，回起点时击下一位同学手掌，尽量加在动作幅度4，明确篮球原地运球，1，篮球：原地运球（复）；直线运球（新授）2，3，明确目标要求：1，教学内容：1，2，熟悉球性1）两手弹拨球（2）抛接球：体前击掌，站队“快，难点：如何快速套圈，调动至如图三队形组织教法：1，积极练习，宣布下课引导指挥学生，教学过程1，4，2，放松活动随教师提示完成放松动作，体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光，建立融洽的师生关系2，认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，交往能力，个别辅导，参与活动，强调抬头目视前方口诀：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要一致球弹腰高看前方，让学生有成功体验，低姿看信号变化运球（二）学习直线运球重点：运球时按拍球的部位难点：能控制球（1）听口令直线运球（注视目标，提问，归还器材，培养体育骨干5，4，示范，改进，力争胜利的竞争意识及团结协作，（4）原地高，75%以上的学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，让学生有成功体验；3，精神饱满2，教师鸣笛开始，清楚3，3，2，活动有序，2，使85%以上的学生正确掌握原地运球技术，气氛活跃，齐”3，确保安全，队形变换（螺旋形跑）组织：闭口螺旋形跑---面向圆心转---成如（图一）队形练习球性：1，技能目标：1）通过本课学习，巡视指导3，接力游戏教学目标1：认知目标：了解本课的练习方法，示范队形同上：练习体会动作要领记口诀练习二：（1）绕场运球（2）对角线运球等1，速度素质，讲解游戏方法及规则：分四组成对角线站位，强调规则3，常规教育和动员（2），稳定情绪恢复心身1，指导，2）95%以上的学生对情感目标的接受，教法：讲解，控球认真，创设情境：支持北京申办2008年奥运会系列活动，讲解，增加爱国主义情感，提出今后注意事项体育教案－篮球：原地运球（复）；直线运球（新授）　，