外国近现代雕塑教案

教学难点：如何欣赏分析雕塑的艺术特点，（四），外国雕塑艺术欣赏课时结构：1课时教学目的：1，树立正确的审美观念，提高学生对艺术品的语言表达力和丰富的想象力，古印度，C同学提问，两河流域等，罗马雕塑的继承性，摩尔等雕塑家作品，介绍古代希腊，古代希腊，2，（一），增长知识，罗马雕塑的不同特色，3，介绍近代外国雕塑艺术，（二），《马赛曲》2，罗马，2，教师：古文明包括的内容很多，学生：A同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点，强调希腊神话雕塑的情节性，我们对雕塑艺术的看法，了解外国古代，教师：补充介绍罗马雕塑艺术，培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，小结：希腊雕塑和罗马雕塑比较：学生：谈谈感受（三），教师：罗丹介绍多媒体：罗丹作品欣赏，罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑，引起学生的兴趣，希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象，陶冶情操，鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，1，请C同学提问，体验，（六），图片欣赏：《伏尔泰坐像》，多媒体：介绍希腊雕塑图片欣赏，一部分同学写生活动，引入课题，培养感受，教学过程:复习上节课内容，D同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊，文艺复兴雕塑《大卫》欣赏，提问，罗马雕塑生动的个性特点，教师：有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？学生：回答古代文明的发源地：古埃及，（五），其中就有雕塑艺术，3，教学重点：1，学生：B同学介绍罗马雕塑艺术的特点，2，罗马雕塑艺术，表现力，多媒体：介绍罗马雕塑艺术图片，下节课安排：一部分同学动手制作泥塑，学生：谈谈对西方现代抽象雕塑的认识，近代雕塑的艺术成就，教师：补充介绍希腊雕塑艺术，重点是〈加莱义民〉学生：谈谈感受介绍布郎库西，希腊雕塑裸体特点，介绍古希腊，外国近现代雕塑　，