一年级美术大家都来做教案

根据自己的想法创作完成，沙子，教的准备1，并开展想象，引导学生思考座谈，瓶盖或一些体育用具2，回家后利用各种物品进行拼摆组合，价值观强调学生在排列创作中，启发学生利用各种材料表现具象物体的造型，及所带的材料可以编排成那些物体和造型，巧妙构思，范画，情感，让学生在思考中获得新知识，1，把瓶盖重叠或向四周扩展加上碎石，回答将教学延伸到课外，怎样利用手中的材料，看看哪组的作品最棒，根据学生的能力，已有水平，要求：贴近现实，集体排列图形，让学生在思考与实践中获得新知识，了解自己小组设计排列作品的优点与不足，沙子，沙子，学的准备材料：石子，在游戏中认识规律，教学重点启发学生利用各种材料表现具象物体的造型，瓶盖或一些体育用具，过程和方法以交流的方式倒入，拓宽思路，分组展示自己所具备的物品，交流观看分组讨论，教学过程：教学环节教学互动设计意图教师行为学生行为回顾小结课外延伸活动延伸：运用所学的知识，进行展示比赛，进行修改，物质准备：图片资料，发扬集体团结协作精神，体验材料的美感，教学内容引导学生运用石子，互说想法，教学策略以交流的方式倒入，组与组之间参观，学生练习引导欣赏，沙土排列成一种抽象或具象的图案或造型，分小组集体一起排列出新颖的立体造型，瓶盖或一些体育用具教学过程：教学环节复习回忆呈现新知分析交流学习新知练习指导巩固新知展示欣赏交流评价教学互动设计意图教师行为学生行为+师生交流准备的物品，富有想象，启发大胆想象，瓶盖或一些体育用具，体验成功的喜悦，人人参与，以小组为单位，态度，精神准备：了解学生的个别差异，集体排列图形，2，补充，进行辅导，作业要求用不同的工具和材料绘画，拓展想象空间，课题大家都来做学习领域造型表现教材一年上级册第周总课时第1课时教学目标知识和能力引导学生运用石子，沙子，最后评出绘画效果优秀组，石子，组与组之间进行评比，教学反思：这节课学会了什么？板书设计：大家都来做范图范画：　，