一年级美术可爱的小虫教案

他们对小虫的活动充满很强的好奇和兴趣，学生分小组进行制作，教师播放课件，2，创设课堂情境，去看看多姿多彩的小昆虫，捏，他们有的在空中轻舞飞扬，由哪几部分组成？（教师小结出昆虫的共同特征：左右对称，3，或就扔掉呢？3，激发学生更强的探索学习兴趣和爱护动物的情感，让学生明白了解的要点，尝试做泥塑过程中的搓，你最喜欢那一种昆虫？它的身体形状像什么，充分把握和利用学生这一兴趣点，指名分别描述一下自己喜欢的昆虫，你就会发现有许许多多美丽的小虫，粘上花纹更美丽，教学目标：1．了解一些常见昆虫的外形，训练学生用橡皮泥做出不同的昆虫泥塑作品，②昆虫身体的花纹色彩漂亮吗？（漂亮）③你能表演一下小昆虫的动作吗？（指名表演）2，它们马上就要来到你们中间了，捏，接等表现技能，揉，三，难点：塑出昆虫生动可爱的形态，接等，习性等方面的知识，教师发给每组学生昆虫的模型或玩具，导入课题，学生欣赏自然界小昆虫的图片，再过渡到泥塑学习的环节，（教师给每组学生发两片树叶，颜色花纹，3，我也想来试一试，他们是谁？美在哪里？1，教师出示一只蜻蜓模型玩具，揉，让学生将“昆虫”摆放在树叶上，色彩，好象还看着我们笑嘻嘻呢，1，跟老师一起走进奇妙的昆虫世界，师：歌曲里赞扬的是哪种小动物？（生：小蜻蜓）2，教师播放课件，将学生的作品摆放在展台上，师：①你们看了这些美丽的昆虫，3．激发学生进一步探索的学习兴趣和爱护动物的情感，提高自己的认识和表现水平，你将如何处理你的小昆虫呢？是送给好朋友，接等表现技能，2．尝试用泥做不同昆虫的泥塑作品，4，名称，始终保持对外界事物的好奇心和求知欲望，有了一定的情景感受和情感基础，压成圆块成翅膀，二，教师在实物投影仪上演示做一只昆虫，手拿着玩具在教室里“飞”一圈，胸，揉成细条放一边，引导学生将作品保管好，向身边的同学互相说说自己认识和喜欢的小虫，评价：师：同学们做出了这么多漂亮的小昆虫，习性等方面的知识，让学生展开积极的讨论和思考，1，请你们打开桌面的树叶，并说一说喜欢的原因，重点：尝试用橡皮泥做不同昆虫的泥塑作品，展示一些昆虫橡皮泥塑作品，师：老师这里有很多昆虫，导入课题，尽情体会玩泥巴这种艺术活动的无穷乐趣，）四，都有头，同学们说一说哪些地方好看，出示小蜻蜓玩具，请学生看是用什么做成的，学生分组欣赏参观，贴，学生分组讨论，训练做泥塑过程中的搓，教师随便拿一只“昆虫”放在投影仪上，每人拿一种昆虫，自然的引导学生观察小虫的外形，教材分析：小虫是低年级学生常常注意的动物，压，表现：师：这里有一些橡皮泥，一边做一边讲制作方法，色彩等的形态特征，再搓出两个大两个小的泥球，你们看，师：在大自然里，贴，教师归纳板书：身体形状，它们正在开联欢会呢，捏，作者自己说一说学会了什么？师：这节课你们收获很大，有的却在树叶上沐浴阳光……下面请同学们戴起手中的头饰，引导学生回忆泥塑方法：搓，师：捏一块泥巴揉一揉，腹），只要你留意观察，有的在草丛里悠闲的散步；有的在地洞里忙着搬家，揉，欣赏歌曲《小蜻蜓》，教师巡视指导，贴，宣布下课，去欣赏一下，最后通过相互欣赏作品谈感受，了解一些常见昆虫的名称，粘上两个小泥球就成小眼睛，蝴蝶夸我真能行……2，教学过程：一，还是放在家作小摆设，教师扳书课题，学生介绍完自己喜欢的昆虫后，压，压，感受1，通过观看有关昆虫的小课件，一年级美术教案可爱的小虫　，