音乐－粗心的小画家教案

2，赛一赛，比一比，把歌词也改一下吧，通过歌曲表演培养学生的创编能力，请学生讲出错误的地方）2．作曲家把他的故事编成了歌曲，三，第二遍加上拍手的动作，有节奏的读，以及最后一句的弱拍起音的笑声，（播放音乐，因为平时不注意观察事物，图画，让学生熟悉歌曲旋律，他自认为什么都会画，启发学生善于观察事物，（二）导入新课1．教师讲述《粗心的小画家》故事，注意提出难点：XXXX│XXX│画只螃蟹四条腿X065│3322│10|咦！哈哈哈哈哈哈哈！5．学唱歌词，又因为骄傲自大，尤其是四个画只都用附点八分音符和十六分音符来表现，粗心的小画家》（第一教时教案）一，在音乐声中有序的出教室，是个小画家，跟伴奏演唱（及时纠正错误的地方，就是缺了些什么，4．再聆听音乐，教学重点与难点：教学重点是指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲，让学生感受不同之处，教师及时表扬8．师：让我们来当回小老师，节奏都表现出来，你们来看！（出示他的画，歌曲以生动诙谐的曲调，帮丁丁改正缺点，使歌曲更加生动，四，教学内容：唱《粗心小画家》动表演〈粗心小画家〉二，音响，懂得了什么道理？做事情要认真，初次体会歌曲的情绪，这样才能把事情做好；不能骄傲自大，跟着老师唱，细心，画只小兔长耳朵呀，跟琴唱，我们一起来听听，并说出乐曲的名称，把小动物的形象都画错可的有趣情景，达到歌曲的高潮，将自己最喜欢的动作，今天学了这首歌，提醒学生注意歌曲的速度）6．在演唱熟练的基础上，为歌曲配上动作和符合乐曲的节奏7．让学生上台表演，讲述了一个粗心的小画家，让学生分组讨论，曲调流畅，（三）小结：让学生说，词曲结合十分好，（四）下课，细心，教学目的：1，如：画只螃蟹八条腿，教育学生做事要认真，画只鸭子扁扁嘴，体会乐曲的情绪，画匹大马真神气！10把歌曲完整地演唱，要虚心学习，五，教材分析：这是一首十分有趣的儿童歌曲，通过学习歌曲，有趣味性，教学用具：钢琴，可是他画的画不是画错了特征，教学难点是唱准附点八分音符和十六分音符，2．师生问好3．听两首不同拍号的乐曲，师领读，教学过程（一）组织教学1．聆听音乐，六，还是悲伤的？）3．朗读歌词，好吗？（分组改正画上错误的地方）9．师：画改好了，引入新课：有一个小朋友叫丁丁，是欢快的，歌纸，音乐教案－粗心的小画家　，