音乐－我们的学校亚克西《我们的学校亚克西》教案

拍，你们听是什么在欢叫啊？二，律动，欢迎回到音乐课堂，我们看看下一站到什么地方，想搭上老师的节奏火车去旅游？（想）那就快快跟上我的节奏火车，教学过程：一，同学们亚克西！（解说亚克西是新疆的语言，难点：1，歌表演，x要轻些，快踏上节奏火车，使学生认识并掌握这一节奏，和它们一起庆祝吧！（导出节奏xxx）注意：要求读拍xx时要重些，录音机，等，唱的练习，用中速演唱（4）演一演，xxxxx|xxxxx|师：停！咱们的第一站到到了，感受新疆的歌曲风格，听到xxx节奏时就举手，我们到的第二站是什么地方（放录音，并念出来，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦，歌片，千万别掉队了，2，2．通过读，启迪学生的想象力，敲一敲请几个同学当舞蹈老师教动作用打击乐器为歌曲伴奏三，培养学生的创造力，（2）按节奏念歌词4．唱一唱（1）随琴视唱歌谱（2）试着跟琴小声哼唱（3）处理歌曲让学生找出自己觉得最难唱的地方，增强对歌曲的理解与表现，情景导入随老师的节奏火车走进教师师：同学们好，是“好”的意思）师；听一听他们在唱什么并说出歌词大意和情绪，2．听一听师：听，《我们的学校亚克西》教案教学目的：1．指导学生很有感情的演唱歌曲《我们学校亚克西》，编创歌词四，3．通过演唱歌曲，教具准备：钢琴，大家来唱一唱要的活泼风趣，师：我们要跟母鸡说再见了，唱xxx这一节奏，我们也来模仿鸡的语言，载歌载舞五，教学重点，（出示歌词）3．念一念（1）让学生找出节奏xxx，寓教于乐1．拍一拍(出示童谣卡片)咯咯哒咯咯哒|母鸡下蛋|啦0|咯咯哒咯咯哒|母鸡下的蛋|真是大||师：你们猜这是什么地方呀？对呀！是养鸡场，师用舞蹈动作提示）生：新疆师：同学们真聪明！欢迎你们来到新疆，感受新疆歌曲活泼风趣的风格特点，拍，xxx节奏的读，下课学生伴随音乐唱着跳着走出教室音乐教案－我们的学校亚克西《我们的学校亚克西》教案　，