上学歌教案

两脚平放在地上，接着，背要挺直，我们来听一首“快乐的一天”，”2，自己感受到应遵守的纪律和要求）2，小结今天我们学习了歌曲“上学歌”，激发学生学习的兴趣，（第12页发声练习曲，5，请学生跟琴用“Lu”模唱歌曲，并能自编简单的动作，让学生说一说每一段的情绪是怎样，今天大家都是第一次上学，磁带教学过程：一，能自编动作表现出音乐的情绪，3，新授1，板书设计：第一课上学歌情绪欢快，通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，并做动作，歌曲“上学歌”学唱；2，快快乐乐，注意情绪，常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐）1，书放在乐椅的扶手上，放的方式，完整复听乐曲，有一个小朋友遇到了这样的事情，再跟老师体会吸气和呼气的变化，（调动积极性，欣赏：快乐的一天教学目标：1，也欣赏了“快乐的一天”，听音乐练习将学生带到教室外练习，导入：“同学们，建立课堂常规，请生边听边做动作表现，节奏明快，进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置，“放学了”，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，不要乱动，”“好，感受正确发声方法的运用，歌曲处理：中速，引导学生自己找到腹部变化的规律，今后带一只笔一块橡皮，直接听第二段，并感受到歌曲愉快的情绪，请生根据音乐表现的内容，教学难点：感受乐曲情绪，花儿对我笑，综合训练3，要爱护音乐书这个朋友，”连贯舒展“小鸟说：早早早”轻松，教学手段：录音机，6，充满朝气地演唱，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，你都经历了那些事，请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，熟悉学生情况，并请生边听边根据乐曲情绪，同学们有什么收获？（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习，“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？”3，谱例略）3，亲切，学唱《上学歌》①教师范唱歌曲，老师先讲今后上音乐课的要求，注意咬字要清楚，做动作，跟老师找到双手放的位置，教师范唱后，能通过演唱表现出歌曲的情绪，富有弹性“我去上学校……爱劳动”情绪饱满，手平放在腿上，全体起立，看谁表演的好，②读歌词，“太阳天空照，富有激情，发声动作应怎样做才是正确的，“做游戏”，表现出决心注意以上几点，教学重点：学唱歌曲，表现的内容做相应的动作，听后，三，看是不是你做的事情，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，“静静睡”，边唱边跳，边听边用动作表现，看谁做的好，再请学生自己说一说今后应怎样表现，“长大要为人民立功劳”坚实有力，指导学生听着音乐做简单的律动，演奏到“上学歌”处齐唱，二，2，课题：上学歌总课时数：第1节教学内容：1，③跟琴唱歌词，要活泼欢快，跟教师练唱小乐段，不要在带其他东西，有利于正确的发声，“那么在上学途中，分别听“来学习”，听音乐的第一段“早早起”请生说一说这一段听过后有何感受看图，学生练唱，表现《上学歌》活泼愉快的情绪，”4，富有朝气中速演唱上学歌　，