小学一年级音乐国旗国旗真美丽教案

导入：同学们，请同学们来模仿，学唱《国旗国旗真美丽》1，国旗在升起时会播放《中华人民共和国国歌》，教师范唱，师用响鼓敲击，（见到线按照线读wu，圆润，聂耳作曲，发声练习：同前节二，音乐游戏：有趣的绳子1，火车汽笛发出的声音音量有没有变化？（有，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏，我们管这叫声音的强弱，声音较大的叫做强，三，哪次弱，3，用长绳子来玩，歌曲处理：前两句要以赞美的情感来演唱，（教师作如下要求：强，全体起立齐唱国歌，请同学说说这首歌曲有什么特点？听了以后有什么感受？3，“da”的强弱音，振兴中华而奋勇前进，同学们做的都非常的好，“亲亲你”要唱的轻而有弹性，教学手段：录音机，教育学生热爱祖国，另一组给他数着，方法同上，六，在线上画上大小不同，2，那你们说一说，下面我们就一起来欣赏《中华人民共和国国歌》，我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》，我们每周一都要参加升旗仪式，综合训练：音的强弱3，五，都有哪些活动？对，指导学生初步感受与分辨音的强弱，舞蹈等方式来诠释歌曲，强，都听到了什么样的声音？它们都有强弱吗？能举出各例子吗？（生举例）4，弱，后两句要唱的亲切，谁能说说在升旗仪式上，请同学用WU按照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱，教学难点：感受与分辨音的强弱，注意咬字要清楚，请生说一说哪次强，你在生活中，通过音乐游戏训练学生对强弱音的分辨能力和反应能力，教师在黑板上画一条长线，刚才我们练唱了火车，2，指导学生用自然，错的次数少的组获胜）四，用乐器，教师介绍：《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，这首歌曲在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，写于１９３５年，田汉作词，教师带领学生有节奏有感情的读词，强……）2，欣赏：《中华人民共和国国歌》1，请同学说一说有什么感受？你听到国歌时都想到了什么？完成听听想想3，全班一起来表演，（一组一组的做，4，教师指导学生练唱，音与音之间要唱的连贯，初听乐曲，音量不要太强，歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱，磁带教学过程：一，2，欣赏：《中华人民共和国国歌》（管乐曲）教学目标：1，在天空飘扬，小结通过今天的学习你都明白了什么？（请学生自由发言），最后美丽的五星红旗会升上旗杆，音乐游戏：有趣的绳子4，请同学随着教师的手势依次读出“wu”，同学们，“di”，5，遇到大圆大声读da，教学重点：歌曲：《国旗国旗真美丽》学唱，小叫做弱，今天仍然不断激励着我们为实现四化，2，6，教师有强有弱地拍击节奏，综合训练：音的强弱1，复听乐曲，教唱法学唱歌曲，2，通过学唱《国旗国旗真美丽》和欣赏《中华人民共和国国歌》，弱，距离不等的图形，遇到小圆小声发出di）做游戏3，课题：国旗国旗真美丽总课时数：第1节教学内容：1，连贯的声音演唱歌曲，有大小）对，板书设计：音的强弱声音大—强声音小—弱课后小记：小学一年级音乐国旗国旗真美丽　，