小学体育与保健实践课教案

跪，5练习队形：＊＊＊＊＊二，快一，翻，教师用口令指3，后面的人依次进行，力度，8，老师讲解方法2，要求：口令清晰，爬等方法的能力，随之跑出4－5米，动作要有弹性，徒手操1，敏捷和果断的品质，肩绕环3，按口令做动作，被追到的人则背胜者回到起点，4，2组织：由四列横队成一路纵队二，教师提出本课的教学目标5，挥，6组织：四列横队成体操队形散开＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊二，学生听口令三，7，齐，老师与学生一起做一，翻过草地（垫子），2，热身跑三，跳，结合游戏进行：“黄河­-长江”，10组织：全班成二列纵队二，9练习队形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▼二，踝腕关节绕环要求：声音宏亮精神饱满服装整洁一，听老师的讲解4，老师讲解练习要求一，要求：认真，学练法与步骤：1，3组织：全班由四列横队成体操队形散开二，4，一，黄河那组同学则马上起动去追长江，膝关节绕环5，培养学生的机智，装，与老师一起做三，一，1课堂常规则1，规范2′3′4′课的基本部分（23′）一，教法与步骤：1，教法与步骤：1，学练法与步骤：1，通过万6，回到终点，提高起动速度和奔跑能力，5，发展学生使用绕，要求：尽量放松，挥一，跳过栅栏（栏架），钻，老师讲解练习方法2，要求：注意安全10′1－2次课的结束部分（3′）一，注意安全5′5′2次2－3次课的部分与时间（mins）课的内容组织教学和学练法各项内容时间mins练习次数教师活动学生活动课的基本部分二，要求：1，8组织：全班成四路纵队二，通过练习培养学生克服9，听老师讲解2，学生认真观察教师的示范2，运用各种姿势起跑结合快速跑，当听到口令“长江”则为长江那一组的同学转身就跑，困难，一组为黄河，强调练习中就注意的安全问题，教法与步骤：1，学生听老师讲解练习方法及要求2，2，小结三，要求讲解简明扼要一，间隔1米面对面站立，听从教师的口令指3，11练习队形：＊▲☆☆☆＊＊＊二，水千山的组合练习，检查服7，勇敢顽强的高尚意志，师生问好Classbegins!Goodmorningeveryone!4，并且领做三，万水千山练习方法：排头听到令下，跨，通过比谁起动快，教师示范动作2，与要求6，齐2，10，跨过小河（垫子），安排见习生二，学生练习三，14练习队形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲二，12放松操阿西跳跃二，2，爬过山坡（山羊），7比谁起动快练习方法：用站，宣布下课ClassisoverGood-byeeveryone一，同3，学生练习三，请一名2，蹲等练习起动，翻，响亮，难点：灵活运用跳，绕过树林，弓箭步压腿2，8，改变姿势与练习方法让距追逐跑，13组织：全班成四列横队二，绕的各种技能，从起点出发，教学与步骤：1，钻，三，学的示范3，鞋子，讲解练习方法；5，钻过山洞（栏架），要求：1，学练法与步骤：1，3，认真看同2，学练法与步骤：1，班级：六（2）班日期：20011216人数：27人教师：蘧剑宇主要教材1，富有节奏感体育委员按四列横队整队要求：静，腰绕环4，学进行示范；4，走，体育委员整队，报告人数3，课的部分与时间（mins）课的内容组织教学和学练法各项内容时间mins练习次数教师活动学生活动准备部分（9′）一，爬，4集合队形：＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊▲一，比谁起动快2，在10米范围内拍到前面同学为胜，积极，设一组为长江，布置回收器材四，跨，教法：教师用口令指挥一，万水千山教学目标1，静，以助尽快恢复体力2′1′4x8拍预计生理负荷与练习密度场地器材课后小结脉搏曲线17016015014013012011010090800510152025303540全课平均心率100－105次/秒山羊2只栏架4只大垫子2张小垫子2张标志杆6根小学部内操场课中最高心率150－160次/秒全课练习密度29－33％基本部分练习密度35－38％小学体育与保健实践课教案　，