小学三四年级体育教学计划及教学进度教案

游戏：改换目标；1，徒手操；2，在指定地点等候上课，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，穿城门；2，徒手操；2，3，基本体操；2，游戏：单脚跳接力；1，不带钢笔，为提高全民族的的素质奠定基础，自觉遵守规则，教学原则，顽强，7，基本体操；2，组织措施等，齐，不得无故缺课，教师不准旷课，密度和运动量，败不馁，逐步养成自觉锻炼的习惯，指导和改进教学工作，团结协作等优良品质，卫生保健的安全常识，4，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理，必须经学校领导同意，学会一些体育，着装要轻便，复习韵律操；1，精心写好教案，6，重视资料的积累和保管，并做好妥善安排，1，2，5，游戏：单双脚跳圈；九1015~10191，认真备课，进一步发展身体素质，要爱护体育器材，掌握教材重点，藤圈韵律操；2，明确教材目的与任务，遵守课堂各项规定，掌握简单的运动技能，走：改变速度的走；2，胜不骄，踏石过河；2，钻研教材，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，游戏：绑腿接力；八108~10121，教学中要充分发挥体育委员，游戏：攻关；十二115~1191，韵律活动；2，游戏：守卫红旗；1，四，一，”三，技巧：前滚翻起立接球；2，要从增强学生体质出发，韵律操；2，并且定期进行科学的分析和归纳，2，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，在课堂上严格执行教师的各项要求，3，攻关；1，提前准备和布置好场地，学年体育成绩的考核和评定，教学方法的运用，8，游戏：看谁反应快；1，周次起至日期计划进度一820~824引导课，器材，游戏；快跳快跳；1，游戏：报数比赛三93~971，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，使他们真正起到教师助手作用，不早退，藤圈韵律操；2，认真做好学生的学期，课后要按教师的要求如数送还各种器材，体育常识，听从指挥，游戏是儿童的良师益友，4，在教学中，走：改变速度的走；七101~1051，〈二〉初步学习田径，教师要注意仪表整洁，有意识地培养学生各种优良品质，游戏：接力跑；1，自然，不得有意损害各种体育设备和用品，及教学用具，科学地安排好，复习全套徒手操；2，本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，技巧：不同开始姿势的前滚翻：2，增进体质，提高身体基本活动能力，注意听讲，复习前滚翻：五917~9211，复习支撑跳跃；1，支撑跳跃；2，不断提高教学质量，游戏：单脚跳接力；十一1029~1121，服从领导，以及勇敢，教师方面：1，学习目的明确，韵律活动；2，游戏：穿过小树林；二827~8311，小刀等提前按教师要求，无教案不准上课，学生方面：1，9，韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，游戏：抢种抢收；十1022~10261，上体育课，认真学习和贯彻教学大纲，智，体操，向学生进行体育卫生保健教育，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，在上课现场等候上课，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，并在课前三分钟前换好服装，游戏：春种秋收；游戏课：1，注意精神文明的建设，基本体操；2，丢课的因故不能上课，做到穿轻便运动鞋上课，教学方法，举止大方，五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，积极自觉的上好体育课，夹球接力；四910~9141，难点明确本课的教学任务，培养认真锻炼身体的态度，5，体全面发展，韵律操；2，促进德，增进学生健康，教学中要有严密的组织纪律，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施，民族传统体育，不备课，严格的安全保护措施与要求，队列队形；2，小球类，整齐，教态严肃，各种姿势的走；2，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，站队时要做到快，队列；行进间走；2，技巧；仰卧起坐；2，技巧：立卧撑；2，课程表节数周第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，努力完成体育三个方面的任务，绕木棒运动；六924~9281，静，游戏：绑腿接力；1，几为完成任务而采取的教学原则，二，根据教学任务，不断提高教学质量，不迟到，游戏课：1，游戏；绑腿接力；　，