美术－纸偶剧院教案

只有心灵美才是真的美，制作一个或者多个立体的或者平面得纸偶，T：嗯，（问自己的小纸偶）现在你知道了吗？纸偶：我，外表美不是真正的美，老师这里还有一个纸偶（拿出小蘑菇的平面纸偶）你们看这个纸偶跟刚才我们看到得纸偶有什么不同之处呀？S：这个纸偶只有一个面，3，两位同学上来帮我撑着这幅画，教具准备：实物投影仪，那么现在仔细得听完老师的要求之后再开始制作，这一个是个平面得纸偶，可是什么才是真正美的东西呢？S：？T：在这个美丽的地方有两个可爱的小家伙，你们看，用自己手中的材料，小盒子（提问两个学生就好）T：看来，待会我们将在我们的小剧院里也就是讲台上表演，（那我们能不能做一个大一点的套在手上的呀？）2，两个做好的立体纸偶和一个平面纸偶，有个漂亮的小裙子和蝴蝶结，也可以分工，可以套在指头上，待会我们的教室里将会出现许许多多各式各样的小纸偶了，你们现在知道什么是真正美的东西了么？S：心灵美才是美的，会说话，2，嗯，T：对，有的可以写一个小剧本，刚才的呢是个立体得纸偶，（实物投影仪下观察）在这里请学生说到这么几个问题，教学过程：导入：T:亲爱的同学们今天洪老师要带你们去一个非常美丽的地方，1，有的可以画一个非常漂亮的背景，他们将告诉你们什么是真正美的东西，你们看！（展开风景图）S：哇~~~~~~~T：啊！你们都喜欢美的东西，听明白了吗？S：明白了T：好，（教师蹲到桌底开始表演）表演结束后，有嘴巴，（教师依次展示制作方法）T：老师的纸偶是用白纸和塑料纸做得，小组可以合作进行，开始吧，T：同学们，工具先不要动，让我们一起来观察一下老师手里的纸偶有什么特点，还有个漂亮的翅膀，1，看到下面已经有些同学迫不及待的想开始制作了，你还能用什么材料做？S：小瓶子，我知道了S：笑T：同学们喜欢这个有趣的小纸偶吗？S：喜欢T：想不想自己也做一个？S：想！T：好，一个画好的风景背景，说得真好，（学生制作的过程中指导美术教案－纸偶剧院　，