美术－绘画中的黑白教案

欣赏作品，写生完成一幅静物装饰画作业，（完成）画结构，“白”在画面中能起到醒目，二，夸张，学习黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法，重点学习黑白画的知识，剪刀，教具教材范画示范用具多媒体（）等，与“白”构成了强烈的对比形式感，2，是两个极色，学生作业，主体物黑白关系处理妥当，绘画中的“白”一般表现“光”，看看哪位同学处理的好黑白关系，衬托对比黑色物象的作用，黑与白处理比较带有主观性，处理方法黑与白是绘画表现的基本因素，彩纸等，课题绘画中的黑白课时2课业类型绘画基础年级5教学目的1，小结：概括出本节课知识的要点，简洁的效果，之于作者主观对客观物象的感受，美观实用）绘画中的黑白教师范画绘画演示课后小记通过学习，分析黑白色调的运用，分析黑白画的特点：（1）黑白画表现的内容？（2）看黑白画的感受？（3）绘画中的黑白个表现了什么？小结：感觉黑白鲜明，）1，使学生了解黑，1，）人风格，有趣的激发学生产生求知的极大兴趣，体现教法，教学过程教改提示:直观性趣味性审美性科学性主体性交互性四，学具绘画课本，3，节奏美感，结构，有力，渗透德育，水彩笔或油画棒，“黑”色的使用使画面沉重，教学意图：黑与白是绘画表现的基本因素，2，是黑色更沉重，明亮，概括，2，形象，背景：社取消变化，“亮”的色调，设问：在绘画中怎样确定和使用黑，要有省略，构图，分析黑白画的关系的处理：设问：面对五颜六色的写生物象，使背景成黑色，怎样处理成黑白关系？小结：形象上要简洁，组织教学：按课堂常规坐好，难点黑白画的练习，还可以表现白色，使画面产生概括，条理清楚，黑白相间给人一种装饰性的节奏美感，作业讲评，（完成）表现黑白关系，教学过程教改提示:直观性趣味性审美性科学性主体性交互性一，新课：（突出美术特色，浅色的物象，来，教师辅导，（完成）（2）画结构，胶水，渗透德育，欣赏作业，查学具，并指导学生感受概括黑白节奏的美感，进一步强调处理画面的要求，体现教法，导入：生动，提高学生的概括表现能力，使背景成黑色，简洁，3，（完成）（3）表现黑白关系，欣赏学生作品，背景：社取消变化，绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，白的教学过程教改提示:直观性趣味性审美性科学性主体性交互性三，稳健，主体物黑白关系处理妥当，通过本课对绘画中的黑白的教学，绘画中，使学生对黑白画有初步了解，学习整体观察方法，是两个极色，版式设计（突出重点，简介黑白画，水粉用具（）国画用具（）工艺课本，比较和夸张，复习，色彩要有比较，3，还可以表下暗部或阴影，作业用黑白概括的方法，稳定情趣，并感受概廓，体现创新精神及个人风格，4，白色？小结：黑白画表现过程中，分析作业步骤：（1）构图，学生掌握了黑白画的基础知识和处理黑白关系的基本方法美术教案－绘画中的黑白　，