其他－愉快的梦教案

教学重点：欣赏：铃兰乘着歌声的翅膀教学难点：感受音乐中和声的美感以及合唱的丰富表现力，课题：愉快的梦总课时数：第1课时教学内容：1，2，磁带教学过程：一，今天我们就来跟着飞远的鸽子一起来游玩，在教师指导下演唱，保持高位置，请同学听一听主题乐在乐曲中出现了几次，请同学说说，集体识谱，完成听听想想，复听乐曲，它的名字叫铃兰，象繁星闪闪发光）和亲切的咏唱，欣赏《铃兰》，（二）乘着歌声的翅膀1，再唱高声部，听音乐下课，对美丽的大森林的热爱与向往之情，激发孩子们对祖国辽阔的大自然，细听钢琴伴奏的模拟铃铛声，最后复听全曲，在这里大家看有一种植物，请同学说说这首乐曲有什么特点？听了以后有什么感受？教师介绍：《铃兰》这首童声合唱，乘着歌声的翅膀，综合训练：发声练习2，2，铃兰1，请同学说说这首乐曲有什么特点？听了以后有什么感受？3，“飞”两字要做到发声正确，2，初听乐曲，欣赏：铃兰乘着歌声的翅膀教学目的：通过欣赏，自由发言，教学手段：录音机，力度减弱表示鸽子的飞远，教师介绍：《乘着歌声的翅膀》原是德国作曲家门德尔松以德国诗人海涅的诗为歌词所写的歌曲，让我们再次起飞，我们先到东北，再次复听乐曲，注意：“鸽”，乘着歌声的翅膀你仿佛到了那里？三，感受音乐中和声的美感以及合唱的丰富表现力，先唱低声部，请同学说说都有哪几种乐器的演奏？展开想象，通过生动的联想（想象铃兰花象铃铛叮当作响，3，教师将主题乐写出来，4，请同学跟琴视唱，二，发声练习：综合训练一1，后被改编，气息畅通，欣赏：（一），板书设计：（综合训练一歌谱谱例略）其他教案－愉快的梦　，