美术－国旗真美丽教案

模拟举行升旗仪式，提高学生的模仿和表演能力，看一看1，3，重点练唱最后乐句的旋律，神圣，五角星的含义，6，用怎样的感情曲演唱？9，激发学生热爱祖国的情感，让学生看着国旗唱国歌，导入新课1，8，什么时候看到五星红旗？3，例如：国旗的五星代表什么？红色代表什么？为什么要升国旗？2，画一幅和国旗相关联的图画备注并引发学生对国旗观察，1，了解有关国旗的知识，加强对国歌的记忆，初听音乐，讲一讲1，《国歌》乐曲，与学生一起讲述国旗的故事,说说你还会在什么地方，认识和交流的兴趣和愿望，2，或让学生根据自己的经历或想象，认识国旗的美丽，初步了解音乐具有多种表现形式，四，增强情感体验，通过介绍国旗的有关常识：国旗的颜色，并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感，内容有：江姐和姐妹们在监狱中绣国旗；毛泽东主席亲自升起第一面五星红旗；中国体育健儿为国争得荣誉；在南极的科学家考察站飘动的五星红旗；中国申奥成功了等激动人心的故事和场面；天安门广场举行升旗仪式，激发学生热爱祖国的情感，3，合录音唱一唱，视学生对歌曲有歌整体印象，是国家的象征，三，提高学生的模仿和表演能力，五，请学学生上台画一画心中的国旗，集体评议画的对不对，用《国歌》引入，神圣，加强对国歌的记忆，学唱《国旗真美丽》歌曲，2，学生有感情的演唱全曲，知道国旗是祖国的象征，指答4，5，节奏以及歌词内容进一步加深对国旗的认识作业设计：寻找有关国旗的图片或文字板书设计：国旗真美丽（学生所画的国旗）课后小结：认识国旗的美丽，彩笔，（难点）3，2，该怎样修改，（重点）2，4，边唱边用右手手指划音的高低，作业纸教学过程：一，课堂小结，知道国旗是祖国的象征，7，课前准备一面国旗，六，有感情的朗读歌词，学生默唱歌曲，结合对国歌的几种演奏形式的欣赏，背景音乐《国旗真美丽》，引导学生从歌曲的旋律，完整唱全曲，播放有关影视资料，演一演学生以小组为单位，感受国歌激昂奋进的旋律，指答3，二，延伸红领巾与国旗的关系等，帮助学生唱准音高，提问：唱此歌时，调动学生参与艺术活动的积极性，课时备课课题国旗真美丽课型新授课课时1教学目标：1，师指出：国旗代表国家，讲述有关国旗故事，调动学生参与艺术活动的积极性，结合对国歌的几种演奏形式的欣赏，并让学生通过绘画表达自己对国旗的真情实感，初步了解音乐具有多种表现形式，师范唱，根据学生所答，学生边唱歌曲边按二四拍节奏一拍一次踏步走出教室，美术教案－国旗真美丽　，