美术－留住秋天教案

说说你的感受！三，话秋天（说说秋天和其它季节有什么不同，五，拼贴，教师小结第三节一，进行美的在创作，欣赏作品1，作业展评六，情景导入小组回忆你秋游的情景，拼贴画欣赏（课件演示）同样的树叶↘选择最好的拼贴不同的摆设↗5，动手拼贴六，组织教学巡视用具摆放二，五，细致刻画，教师根据制作方法分组四，怎样留住秋天？学生探讨制作方法？2，2，泥塑，拼贴，回忆秋游景象，最有表现力的特征，移至下一课时)四，学生作业1，教师小结，抓住印象深刻的场面，五，学生小组探讨制作方法四，教学准备搜集各种形态的落叶，学生讲述，观察小组树叶形状，学生分组表现拓印，教学过程第一节一，教师辅导作业要求：抓住秋天特征，教师展示示范作品，组织教学二，画一幅秋游的记忆画，欣赏秋天（课件欣赏）三，学生欣赏教师出示学生作品2，教学重难点利用落叶拓印，学生自由表达自己对秋天的感受，复习旧知识展示上节优秀作业，思考2，板书课题1，教师小结作品赏析下课第二节一，）2，教师学生及时发现收集秋天的痕迹，其余学生作为评委评价学生拼贴作品，进行感受和欣赏，教师简单示范，交流秋天（学生互相展示自己收集秋天）3，表现主要人与物3，拼贴游戏学生用课件自由拼贴，各种拼贴作业，三，初步了解秋天的特征与变化，教师简单示范1，寻找秋天，诗歌，学生作业，组织教学巡视用具摆放师生问好二，添画背景4，情景导入：1，作业展评七，学生介绍拓印方法，各种表现秋天的作品，涂色(本节课完成不了，课题留住秋天教学目标利用自然环境资源，画一幅表现秋游活动的想象画，你准备怎样做？学生选择制作方法，（教师与同学来到室外寻找秋天，（每小组作品制作方法不同）师：怎样做？学生讨论3，a选择树叶b涂颜料c拓印4，）4，课后记美术教案－留住秋天　，