其他－快乐的歌唱家教案

小猫和蜻蜓的本领真大，5，二，要唱的弱一点，教学重点：歌曲的流畅与准确，要有弹性，2，打击乐器伴奏，小朋友们唱的是谁？5，铃鼓为歌曲伴奏，2，完整地唱一唱，还可以唱出来呢！你们听一听，五，轻，青蛙有什么本领？谁来说一说，（是按什么样的顺序唱的？有哪些旋律没有唱？）8，我们一起来学唱这首歌，四，给我们带来了几个节奏，点评作业，一起听歌曲，猫是老鼠的克星，出示节奏，创想：按要求创编节奏，小朋友，谜语不但能够读出来，喜欢偷油吃，回答问题，大家来看一看4个谜底，今天我们学习了《快乐的歌唱家》，（略）3，6，学唱歌曲，老师弹一句，我们一起唱一唱，今天我们也进行了拍节奏，也是人类的好朋友，三，斗大眼睛照前方，我们一起来看一看，读一读，6，教科书教学过程：一，还是一个歌唱家呢！小朋友想不想做歌唱家？（想），苏教版音乐第六册《快乐的歌唱家》教学目的：1，学到更多的本领，填写节奏，使学生形象地感受到小青蛙是可爱的有益动物，再听一遍，10，教师小结，师：第一句中的哪些字听起来象是小青蛙在跳呢？我们应该怎样来唱？（我们要唱的象小青蛙跳一样要短，我们知道小青蛙是庄稼的好朋友，激趣导入：1，专除害虫有助益，并培养初步的音乐创造力，“越唱”两个字在弱位上，他们之间有什么联系吗？3，节奏练习：1，把第一段有感情的唱一唱，3，学生唱一句，第二乐句的歌唱准确，我们应该怎样保护它呢？请你说一说，身后背着四面旗，小青蛙想考考我们，用“啦”哼唱，油嘴小牙齿，碰铃，7，今天我们来猜几个谜语，琴，1，5，指出不足，一起学唱第三句，回答老师问题，通过歌曲《快乐的歌唱家》的学习，小小飞贼，蜻蜓是捉蚊子大王，2，6，武器是针，夜半巡逻不需灯，贼头又贼脑，教学难点:第一，希望小朋友继续努力，4，）3，4，瞳孔遇光能大小，卡片，也是我们人类的好朋友，教学准备：多媒体，抽别人血，爱护它，唱起歌来妙妙妙，不同形式演唱，9，我们都要保护它，小朋友观察的真仔细，4，知道了青蛙是庄稼的好朋友，老师拍节奏小朋友听写，好不好？出示4个谜语：1，学完了这首歌，样自己身，进一步培养学生的分辨节奏的能力，听节奏，两撇小胡子，四处畅行难不倒4，小朋友们学得都很认真，2，听范唱2，导入：小青蛙不仅能吃害虫，细细身体长又长，编节奏的练习，自学第二段，用双响筒，11，其他教案－快乐的歌唱家　，