美术－《蜗牛》教案

教学难点：画出蜗牛的不同动态，并添画环境，（2）讲解怎样画各种姿态的蜗牛，教材说明：本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅，教学过程:1导语:在夏天的雨季里，蜗牛动态变化分析图一幅，（教师巡视指导，）教师:请同学们看示范画，教学方法：讲述法，3培养学生善于动脑和善于想象的能力，看它那背着自己的小屋在草地上自由自在蠕动的姿态，发现问题及时纠正，演示画法（边演示边讲解），图画纸，正确地画出不同形态的蜗牛，圆壳不动，作业要求:在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只），师:蜗牛喜欢在潮湿的地方活动，演示法，②注意圆壳和肉体的比例关系，会喜欢什么样的活动呢？教师:如默默地爬行，有向后爬行的，注意事项：①抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点，因此画蜗牛先画圆壳，）5课外作业:在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛，③色彩要活泼鲜艳，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）（3）教师总结蜗牛动态画法规律，教学目的：1掌握蜗牛的基本形象特征，有低头的等各种不同的姿态，那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛，蘑菇）是什么颜色？4课堂练习，2通过画蜗牛，强调:蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，这些神态各异的蜗牛，画面上的蜗牛是在干什么？上:天空上有什么？（乌云）是什么颜色？下:草地上有什么？（花草，2板书课题：蜗牛3新授：（1）讲解怎样画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法，教师：同学们，有抬头的，画法步骤（用彩色粉笔画）:请同学们练习两遍画法，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角，教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛，练习法，如果你是一只蜗牛，教师：请两名同学说出自己要画的场面，真惹人喜爱，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，教具准备：1老师准备：彩色粉笔，（4）启发引导学生绘画：师:蜗牛喜欢在什么地方爬行？师生共同讨论:如何让蜗牛自由自在地爬行，它们有向前爬行的，与另一只蜗牛亲热地说话等，2学生准备：塑料水彩笔，概要：让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征，（出示范画:蜗牛在潮湿的草地上爬行，美术课本，我们该如何去画呢？（出示蜗牛动态变化分析图一幅）抬头的向前爬的向后爬的低头的（教师设问，6板书设计课题（板书）演示画蜗牛的步骤蜗牛动态变化分析图美术教案－《蜗牛》　，