《火车装满跑得快》课题设计教案

2．教师总结发言，)3．启发学生根据教师在黑板上的范画的车箱，2．提高学生想象力和创造力，并让学生评说哪个车的好与坏，物体在车箱里的绘画顺序是:由下向上画，2．教师演示画画箱的车箱画法四句话:（1）先画车箱长方形，讲授新课1．教师出示贴有一节车箱的挂板，概要：1用听录音的方式导入课堂内容，组织教学，三，调色盘，2教师巡视指导（放音乐），要求，教具:录音机，（4）车身图案任你添，导出题目《火车装得满跑得快》，由前向后画，4．引导学生发挥想象力把火车箱装满各种货物，（3）火车铁轨两条线，课堂总结1．再次提示学生作品一个连一个贴在黑板右侧变成一列装满货物的火车，授课内容：一，合理，形象行动，最后放一段火车渐渐开走的，学习如何被遮挡物体画法，配合录音，方式；3由分而合，教师讲解物体的前后遮挡部分的画法，又体现统一，表示司机叔叔开着火车带着学生的心愿走远，水彩，课堂类型:绘画创作课题:火车装得满跑得快教学目的：1在学画各种物体的基础上，水粉，导入新课1．请学生听录音（火车开来的声音）同时教师出示能拉动的火车列箱，范画，安定情绪二，重点:指导学生如何画出被遮挡物体学生用具:蜡笔，车箱的长度画多长，画挂板，火车图片，面来装饰（注意:自己的本子有多大，用各种水果贴片进行贴画让学生观察贴的是否正确，四，并提问学生听到什么声音，并说一说为什么？之后，（2）再画车轮小圆形，既发挥个性，引导学生说一说应把这么多的东西送到祖国四面八方，自己还能画出什么样的车箱外形，线，并让学生到黑板上来把车箱画满自己喜欢的东西，学生练习1．再次提示学生物体被遮挡部分画法，五，吸引儿童的注意力；2简述课堂内容，水彩笔，其中车身图案可以用点，《火车装满跑得快》课题设计　，