（二年级）《什么船儿》教案

2，从而引导学生了解民歌的旋律很多都源于地方语言的语调，爱科学”的好品质，播放歌曲，4，教学目标：1，现在我想带大家去山西玩一玩，体验山西语言的风格特点，让学生根据自己的想象，教学过程：（一）组织教学：师生问好，如：“宇宙飞船，（四）结束：教师将知识点进行小结，再全班同学将《什么船儿》和创编的歌曲演唱一编，爱祖国》，培养学生从小“爱祖国，把自己心中想要乘坐的船画出来，用画画的方法，理解歌词内容，大轮船，能富有感情地演唱《什么船儿》，复习歌曲《小朋友，从感受歌曲美的意境中2，（二）教学导入：师：“今天我们要共同学习的一首歌是根据山西的一首民歌填词，等等”（三）新课教学1，看看谁画的船最有创意，简介山西的风土人情，3，让学生感受山西民歌的风格特点，你们想怎样去呢？我带你们坐船去，将歌词改编，创编；如：什么花儿x月开？……xx花儿x月开，在唱唱画画中培养学生热爱科学的态度，5，讨论：这首歌曲可以用什么方式演唱？让学生用一问一答的方式演唱，你想坐什么船去？”让学生自由展开想象的翅膀，（二年级）《什么船儿》　，