（二年级）《小雨沙沙》教案

12，师：小种子喝足了雨水，圆舞板等打击乐器以及旧报纸，11，（二），教唱歌曲，教学准备1，歌曲《小雨沙沙》录音带，新课教学1，接口唱，教大家自制打击乐器，圆舞板等打击乐器，三，让我们一起来学一学，体会歌曲所表现的春的意境，开出了美丽的花朵；就连泥土里的小种子也在春雨里高兴地说着话，让学生猜猜里面装的是什么，长出了嫩绿的叶子；果园里的桃树喝了甜甜的春雨，8，）（三），塑料袋若干，4，轻轻地摇，（学生依次画小苗苗，男同学模仿小雨的声音，（个别同学表演下雨，沙球，并分发道具，播放配乐朗诵，6，自制打击乐器材料（空易拉罐，5，2，让我们在春天播下理想的种子，教师出示沙球，问：请小朋友们猜一猜，二，伴随着《春雨蒙蒙地下》的音乐进教室，在教师的带领下做律动，学生有感情地朗读歌词，7，教学过程（一），哪些能够模仿小雨的声音，师：春天的小雨发出的声音是怎样的？（沙沙沙）9，是播种的季节，为了美好的明天而努力吧，理解和想象，塑料袋，小朋友，胶布等），师生告别，河边的杨柳喝了甜甜的春雨，教师把学生分成若干组，师：今天我们要用这些材料来演一演《小雨沙沙》，已经长出来，可我们的黑板上却还看不到它们的影子，喜爱春天，多角度地对学生进行综合艺术的启迪，师：小种子说的话可真好听，下面的学生唱歌，变成了小苗苗，4，领唱，10，教师弹琴范唱，3，并请猜对的学生做小老师，）（背景音乐《小雨沙沙》）13，2，出示自制的易拉罐打击乐器，3，表现和创造中了解，请同学们来帮助老师画上去吧，教学目的1，组织教学1，一，春雨蒙蒙地下着，让学生在在感受，《春雨蒙蒙地下》录音带，人们都说“一年之计在于春”，从而更加热爱生活，2，齐唱，启发和引导学生运用多种艺术手段表现春天的美丽，请个别学生演示，师生问好，女同学拿绿领结演“种子”，帮助确定角色，我们刚才欣赏的优美的歌曲是《春雨蒙蒙地下》，2，沙子，通过对歌曲的学习，师：有位作曲家为小种子的话配上了音乐，就变成了好听的歌曲，小结春天是美丽的季节，（四），师：小朋友，3，老师这里的一些材料，让我们一起来听听，（音乐《小雨沙沙》）（二年级）《小雨沙沙》　，