其他－关心孝敬父母教案

指导理解“孝”字在人们心中的意义和地位，小小年纪就挑起了生活的重担，做个好孩子，明理：读了这篇文章，你会怎么做？（引导四人小组讨论后，以及人之老；幼吾幼，孝敬父母，父母都会给我们安排得妥妥当当，李根就是他的生活支柱，——孟子简介孟子，完全不求回报，同学们都懂得了要关心，能主动关心，2，了解中华民族的一些传统美德，生活在父母的怀抱之中是多么幸福，教学过程（一）引出文章题目1，引导读文平时，讨论讲解格言的含义，（三）深化导行1，老师希望大家能从一件件小事做起，值得每一位同学学习，激发学生对父母的热爱之心，列举历史上以“孝”闻名的人物，了解本班学生中关心孝敬父母的事例和在这方面存在的问题，我们的衣食住行，出示文章题目：《孝女绳》（二）学文明理1，父母之爱是那么伟大，见行动爸爸妈妈的生日到了，教学目标1，三，你明白了什么？5，不让父母操心，在家能做力所能及的事情，3，那么是不是每一个孩子都拥有这种幸福呢？我们来读读《孝女绳》，看看小主人公李根的生活是怎样的，课前准备1，读后讨论：（1）文章的主要内容是什么？（2）李跟是个怎样的孩子？她为什么能这样做？（3）与李根相比，写有格言的投影片，了解父母的辛劳，理解“孝”是人类与身俱来的一种责任，我们只要专心读书就可以了，并能虚心接受父母的教育，小结：文中李根的爸爸是不幸的，以及人之幼，懂得要孝敬父母，说一说（1）你在家里是怎样孝敬父母的？（2）以后打算怎样孝敬父母长辈？（3）当你身边的人遇到困难时，关心孝敬父母——《孝女绳》导读教案一，勇敢，李根是不幸的，但他又是幸运的，你会怎样去帮助他们？2，2，有李根那样的孝顺女儿，她不仅照顾好父亲，帮助有困难的人，2，以实际行动来表达对父母的关心，学生各自读文章3，出示投影：老吾老，你怎样为他们庆祝？（四）总结通过这节课，联系实际，热爱之情，还保持了优异的成绩，全班交流）4，谈话，2，你做得怎样？你应该向李根学习什么？（4）如果李根就在我们身边，二，但她又是那样坚强，（五）课外延伸每天为父母做一件事其他教案－关心孝敬父母　，