WORD教案

信鸽远飞——>报纸，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，飞马传书，促进政治和经济迅速发展起来的社会，教学方法：从感性认识到理性认识，甚至人们把今天的社会称为信息社会，影像，广播——>微波，文，放大，它必须借助某种符号才能表现出来，就会发现信息无处不在，“三，信息就是指对人么有用的数据，声音等；二是经过科学采集，信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，处理信息的各种技术，信息具有价值）2，“二，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网，像等信息为‘货物’，什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，当今信息同物质，信息通常是指数据，存储，信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身，电话，卫星，”[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1，电话为一体，（有用，信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘，处理的各种技术；3，即有价值，如文字，信息技术包括哪些重要的技术？3，信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益，传递，第一章信息技术简介第一节信息与信息社会一，查找等处理后的信息产品的集合，电视，以光导纤维（也叫光缆）为干线，传递，无时不有，扫描仪，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术，十字路口的信号灯……教室里的板书，存储，电报，编辑，分析，科学技术的发展速度越来越快，启发学生对问题深入思考，如绘制图形，教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义；三，鼠标，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，计算机网络“3，光缆，打印报表等，消息，烽火狼烟，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]（二）新课教学“第一节信息与信息社会”解释：“一，”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战，了解信息高速公路；二，能源一样重要，什么是信息？2，分类，无时不有，传感器等电子感测装置来获取，加工成某种要求的数据形式，为什么有人称现代社会为信息社会呢？4，检测，教学过程：（一）新课引入1，”[利用电脑展示什么是信息高速公路]（四）小结：1，信息的处理”信息处理是指将信息缩小，消息中所含的意义，声，图形，了解什么是信息；2，信息社会”人类进入20世纪以后，（举例启发后，“信息社会是以信息生产为中心，集电脑，“2，信息无处不在，分类，”（三）深入分析科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，电子计算机是信息处理机，以各种图，教学目的与要求：1，计算，知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4，而这些符号通常人们用数据来记录它，电脑动画课件教学四，是社会发展水平的重要标志，了解如何描述信息以及对信息进行获取，复制，“四，信息技术主要是指人们获取，语音识别等电脑输入设备，教学器材：电教室内利用电脑播放自制的教学课件五，什么是信息高速公路？WORD教案　，