四年级节奏创作新人教版教案

也可以和同学的组合起来加，通过练习巩固所学的节奏，出示课件复习基本节奏，教学重点：创作和拍号意义的巩固，月亮第二题：桃子，7，通过不同名称引导学生创作不同的节奏，5，3的含义，树第四题：菠萝，比较异同（1）
A
B
A（2）
A
B
B，x-(二分音符唱两拍)x(四分音符唱一拍)x(八分音符唱半拍)x（十六分音符唱半拍的一半）说出几分音符唱几拍，有两种拍子，苹果，并能创作正确的节奏，三，教学难点：理解每小节两拍或三拍的意义，怎么改，2，星星，评一评，梨学生分组创作，根据拍号自己创作四小节节奏，可以给自己的加，并学会创作，把创作结果贴到黑板上，读读，按照题目暗示的异同进行创作，6，教师简单讲评，组织教学师生问好，带花蕊的红花，3，学生创作，四年级节奏创作课教案教学内容：节奏创作教学目的：1，出示图片，每人发一张画有四个空白小节的纸条，少一拍少一拍XXXXXXX少一拍少一拍少一拍XXXXXX0X多一拍多一拍XXXXXX0XXXXX-多一拍多一拍xxxxxxxxxxxxxxxx--少一拍少一拍xxxxxxxxxxxxxxx4，桃子第三题：红花，读一读，8，9，菠萝，第一题：太阳，复习拍号，2-------每小节有两拍4-------以四分音符为一拍3-------每小节有三拍4-------以四分音符为一拍说说4和2，展示自己的创作，改错，怎么错，每组抽一题，二，延伸性创作作业请同学们回去给你的节奏加上一句话，看节奏，说说哪个小节错了，通过有趣的游戏使学生乐于创作，教学用具：课件和节奏卡片教学过程：一，教学结束，