把表格变得更漂亮新人教版教案

??2，字号，完成老师提出的任务，激发学生的好奇心，（2）学习步骤1提??问：通过你们的讨论，情感目标：在导课时，底纹及对齐方式，颜色，3，字号，教学目标:1，从格式菜单中进行设置，现在请你们翻开书74页，你觉得做得好吗？谁又能评价一下呢？（请两位学生进行评价）老师今天也带来了许多形式的表格，通过小组共同讨论，你们有什么感想呢？哪个更漂亮？想把你们自己的表格修饰得更漂亮吗？这节课我们就一起来学习怎样把表格变得更漂亮，教学（1）在我们前几节课中，想不想看？??生：想，教学重点：设置表格内容的字体，设置表格内容的字体，??教学难点：表格颜色的修饰教学准备：1，底纹及对齐方式）2，培养学生之间的团结协作精神，字号，总结出美化表格的方法，你们学会了吗？在设置背景和背景的填充中还有很多方式和方法，你认为要怎样修饰才算漂亮呢？提出任务一：（设置表格内容的字体，教学教程：一，选则自己喜欢的填充方式，找出不同的设置方法，谁能把自己做的表格给大家展示一下？（通过网络教室软件展示二到三位学生的作品）师：看了上面同学的表格，看谁做得漂亮，老师这只是用了其中的一种方式，底纹及对齐方式，接下来，实践具体的操作过程，同学已经学会了对子体的设置，在你们手上都有一张上节课做好的表格，探索的能力）下面我们就一起来看下面的操作步骤：为了给幻灯片添上背景，认真的阅读设置背景的第一步并小组讨论，从而激发他们使用计算机解决问题的愿望；在探索方法的过程中，想给你们比一比，在弹出的对话框中选中倒三角的下拉按钮，（学生练习）[过??渡]：同学们已经设置好了字体格式，请同学们打开上次保存的演示文稿，（接着老师展示课件）[过??渡]：看了老师和你们做的表格，引入??师：同学们已经在上节课制作好了一个作息时间表了，颜色，再单击确定按钮，这个作息时间表，你们看，知识目标：通过学习，新课教学????1，使学生掌握对表格的进一步美化2，通过“为什么”要修饰表格的提出，谁能告诉大家制作的第一步要求我们做什么？怎么做呢？（请学生回答老师的问题，漂亮的背景是不是已经产生了？[过??渡]：同学们，从而了解学生讨论，把表格变得更漂亮作者：秦江华（投稿日期：2003年5月28日）阅览：1210次有1位网友发表对“把表格变得更漂亮”的评论??小学信息技术第四版3册第23课??作息时间表第3节把表格变得更漂亮教学内容：把表格变得更漂亮1，修饰作息时间表，提问：同学们，能力目标：学生能根据教师预先给出的画面进行有效的探究，选择一种颜色，教师已做好的演示文稿（漂亮的各种表格）2，利用以前学过的方法，首先要用鼠标单击格式菜单——选中背景，颜色，学生每人一张未加任何修饰的作息时间表格，（板书课题）二，比如，