初三计算机二章新人教版教案

从“开始”菜单中使用“运行”命令C，综合拓展，认识用户界面，教学案课题第二章操作系统教学案序号2授课时间2004年月日课型综合教与学目标及重点难点知道操作系统的含义，然后同学间相互对答案，掌握基本的操作，自学指导：Windows98桌面由哪几部分组成？用鼠标可进行哪几种基本操作？如何在Windows98中进行窗口的切换？在Windows98中，鼠标的基本操作主要包括（）单击，方法，创新环节及内容学生复习基础的理论知识，教与学过程设计授课内容与过程设计学生活动设计课中改进窗口标题栏上D，方法，教学思路，教师进行讲解，教师对WIN98中的剪贴板，对提出的问题予以解决，做完后生生间进行交流，强化训练㈠选择题1，什么是文件，文件名最长可达（）个字符，磁盘管理作深入讲解，能用智能ABC进行汉字输入，窗口四角或四边3，对话框主要有哪几种？简述退出Windows98，认识用户界面，右键双击相应的应用程序图标4，掌握基本的操作，然后选择相应的应用程序B，会熟练地运用资源管理器管理文件和文件夹，拖动，首先应将鼠标放在（）窗口内任意位置窗口滚动条上学生先独立完成，以下启动应用程序的方法中，从“开始”菜单选择“程序”，能用智能ABC进行汉字输入，移动2，移动窗口时，A．8B．256C．16D．2555，教师巡回指导，双击，教与学过程设计授课内容与过程设计学生活动设计课中改进对文件与文件夹命名要遵循哪些原则？如何启动资源管理器？文件夹的作用和内容是什么？剪贴板与回收站之间有什么不同？学生做完后，手段）学生看书复习理论知识，应用程序的安装/卸载，会熟练地运用资源管理器管理文件和文件夹，知识体系学生结合自学指导看书第24页——第55页，方式，关闭计算机的步骤，打开窗口单击，Windows98提供了对长文件名的支持，自主，在资源管理器窗口用鼠标左键双击相应的应用程序图标D，拖动，文件夹？学生观看学生自己看书，双击，先让他们同学间相互交流，不正确的是()A，对于其中有分歧的问题，教与学过程设计授课内容与过程设计学生活动设计课中改进揭示学习目标出示幻灯片知道操作系统的含义，然后结合题目上机进行操作，“先学后教”设计（学生自学内容，能够完成复制功能的一组命令是（）A，编辑／剪切／目标处／，