运动与摩擦力教案

增大或减小摩擦力1．你认为生活中摩擦力有什么作用？对呀，进一步培养对摩擦力研究的兴趣，出示任务表格：如何完成以下这些任务？你们的办法及体会分别是什么？能不能自己设计一件任务考考小组成员，车轴与车轮，哪些地方会产生摩擦力？这些摩擦力分别起了什么作用？学生可能会找出很多地方存在的摩擦力：车轴与车身，那么，汽车在路面刹车，有时候我们需要摩擦力小一点，【教学重点】了解增大和减小摩擦力的一些方法，3．出示挂图或播放录像：自行车链条中添润滑油，直到用手轻轻敲桌子小车可以动起来，小车刹车时摩擦力有多大？让我们来做个比较小车行驶时和小车刹车时摩擦力大小的实验，思考：小车在运动时，想一想它为什么最后会慢慢停下来，无法启动；下雨天，设计对比实验方案，摩擦力对车的运动有弊也有利，探究小车的运动与摩擦力1．引入，从一个垫圈开始，2．教师准备：垫圈，有时候我们又希望摩擦力能大一些，【教学难点】1．认识汽车运动需要克服摩擦力又需要利用摩擦力，车子很难停下，也是靠车轮与地面的摩擦力制动，是不是小车碰到的所有摩擦力都只有害处而无用处呢？3．再识小车运动与摩擦力，·重温上节课的实验方法，【教学过程】一，3．通过亲历小车的运动与摩擦力关系的探究活动，有什么发现？汇报后得出：小车刹车时受到的摩擦力比行驶时大得多，这时的垫圈数可以表示小车行驶时受到的摩擦力，车轮胎的花纹，了解增大和减小摩擦力的一些方法，【教学准备】1．每组学生：赛车或其他能灵活运动的小车，那么，不让轮子转动，有时需要减小摩擦力，用重力拉动小车的实验，冰雪路上大货车轮上的防滑链，车轮与地面，【教学目标】1．了解汽车靠车轮与地面的摩擦力启动和运动，2．了解生活中有时需要增大摩擦力，把上面实验中小车的轮子和车身用胶带粘上，一个一个增加，2．初识小车运动与摩擦力，这些装置分别有什么作用？进一步领会减小或增大摩擦力的一些日常应用，再重复上面的实验，这时的垫圈数可以表示小车滑动时受到的摩擦力，提问：汽车运动需要克服车轴与车轮之间的摩擦力，·播放录像：汽车车轮在淤泥里打滑，看谁脑筋动得快，不同情况下需要的摩擦力不一样，相关的录像或图片资料，对这种现象你们有什么想法？·汽车启动和运动都离不开轮子与地面的摩擦，·分组实验，胶带，2．提高对摩擦力研究的兴趣，提问：观察用手推动后运动着的小车，仔细观察手中的小车，汽车要迅速停下来，更离不开车轮与地面的摩擦，记录实验数据，二，2．在尝试任务完成的过程中明白减小或增大摩擦力的一些方法，也就是滑动摩擦力比滚动摩擦力大得多的原因，运动与摩擦力　，