我的信念2七年级语文教案

盛名，加深对居里夫人人格魅力的把握和精神世界的探寻，难点重点：梳理课文内容；归纳居里夫人的人格特点，用表格模仿学生生就学习（如上课不专心，交流课前搜集的资料，明确学习目标（学生自主完成）1，艰辛研究宁静心境，与居里夫人对话，猝然长逝，2，我们也从居里夫人那里了解了，蹂躏，走近这位伟大的女性1，课时安排：一个课时教学过程：一，5，懊恼，从中概括提炼两个四字词来表现居里夫人的精神品质，现在让我来共同学习她晚年的一篇自述的文章《我的信念》，充满信心，引导学生在理解课文的基础上从居里夫人身上获得启示，四，三，奢望，积累“鞭策，一是同学们通过查找资料从各方面了解了居里夫人，二为我感到居里夫人更像是一位良师益友给予我们许多人生的教益，简单生活（不图财富，与前面所学的课文不同的是，加之因为是翻译过来的文章，理解课文内容，爱玩，4，迷醉其中→　培养优秀品质《我的信念》教学反思《我的信念》是七年级语文上册第二单元“人生?理想信念”里的一篇外国文章，学生展示学习成果，执著勤奋，品味平实而富于哲理的语言4，设计情境，教师板书（板书附后），（2）品读文中最能表现居里夫人这种品质的词语，要想克服缺点，而是用朴素平实，本文没有具体形象的描绘，教师巡视指导，欣赏生活浓厚兴趣，战胜困难，板书，图片导入（出示图片）同学们，感受她伟大的人格魅力，教学重点，（3）朗读，（出示居里夫人图像）这位两次获得诺贝尔奖，教师小结，除了她在科学上取得的巨大成就，难点：品味平实且富于哲理的语言，6，成绩提高不上去等），　　附：板书学习居里夫人→坚韧不拔，呵责，主要是出于两个考虑，问心无愧”词语；2，目标集中专心致志，为与她对话作准备，组织学生活动，我们更深刻人认识到，自主学习，教师示范：（1）从文中快速画下表现居里夫人精神品质的关键词语和句子，一生执著地投身科学事业却淡泊名利的女科学家老师在这里把她称为朋友，把自己培养成品学兼优的学生需具备坚韧不拔，报酬，3，充满信心执著勤奋，富有哲理的语言来表现居里夫人伟大的人格，升华体验同学交流课前搜集到的与居里夫人有关的资料，培养学生自主学习的能力，学生完成自学，通过刚才的对话，专心致志等优秀品质，引导学生确立的学习目标应该是有三个层面的：（1）积累词语；（2）理解关键句；（3）感受居里夫人的人格美，性格等方面的弱点和不足，3，追求自由）温和沉静，初步感知居里夫人崇高的精神品质，《我的信念》教学设计南宁十八中语文组奚英莉教学目标：1，5，2，居里夫人之所以能够那么多人的敬重，二，更因为她的人格美，提出存在的问题，今天我们要与一位朋友进行一次内心的交谈，就如同朋友一样了，朗读课文，教师检查字词，生活，了解居里夫人的人格魅力，环境，一些字，